Portal:ОГЭ: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Расширяю портал ОГЭ) |
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Обновляю портал ОГЭ (функции/механика/генератор)) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
* [[Руководство:Подготовка к ОГЭ|Путеводитель по экзамену]] | * [[Руководство:Подготовка к ОГЭ|Путеводитель по экзамену]] | ||
* [[ОГЭ/Математика/Стратегия|Математика: план подготовки]] | * [[ОГЭ/Математика/Стратегия|Математика: план подготовки]] | ||
* [[ОГЭ/Русский язык/ | * [[ОГЭ/Русский язык/Изложение и сочинение|Русский язык: изложение и сочинение]] | ||
* [[Категория:ОГЭ|Каталог материалов по предметам]] | * [[Категория:ОГЭ|Каталог материалов по предметам]] | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
! Предмет !! Цель недели !! Материалы | ! Предмет !! Цель недели !! Материалы | ||
|- | |- | ||
| Математика || Решить 3 задачи из развёрнутой части || [[ОГЭ/Математика/Стратегия|Стратегия ОГЭ]] | | Математика (стратегия) || Решить 3 задачи из развёрнутой части || [[ОГЭ/Математика/Стратегия|Стратегия ОГЭ]] | ||
|- | |- | ||
| | | Математика (карточки) || Заполнить и повторить 10 карточек || [[ОГЭ/Математика/Карточки|Карточки повторения]] | ||
|- | |- | ||
| | | Математика (геометрия) || Повторить формулы площадей и объёмов, решить 5 задач || [[ОГЭ/Математика/Геометрия|Геометрия ОГЭ]] | ||
|- | |- | ||
| Английский язык || | | Математика (алгебра) || Упростить выражения, отработать дробно-рациональные преобразования || [[ОГЭ/Математика/Алгебраические выражения|Алгебраические выражения]] | ||
|- | |||
| Математика (функции) || Построить графики, решать задачи по графику || [[ОГЭ/Математика/Функции и графики|Функции и графики]] | |||
|- | |||
| Русский язык (сочинение) || Написать сочинение и сравнить с чек-листом || [[ОГЭ/Русский язык/Сочинение|Сочинение-рассуждение]] | |||
|- | |||
| Русский язык (изложение) || Отработать план, написать 2 изложения || [[ОГЭ/Русский язык/Изложение и сочинение|Изложение и сочинение]] | |||
|- | |||
| Русский язык (грамматика) || Повторить орфограммы, выполнить 20 заданий || [[ОГЭ/Русский язык/Грамматика|Грамматика и орфография]] | |||
|- | |||
| Русский язык (лексика) || Освоить паронимы, фразеологизмы, словообразование || [[ОГЭ/Русский язык/Лексика и словообразование|Лексика и словообразование]] | |||
|- | |||
| Информатика (практика) || Отработать таблицы и кодирование в задачах || [[ОГЭ/Информатика/Практика|Практика информатики]] | |||
|- | |||
| Информатика (кодирование) || Прорешать задачи на системы счисления, объём информации || [[ОГЭ/Информатика/Кодирование|Кодирование и системы счисления]] | |||
|- | |||
| Информатика (алгоритмы) || Составить блок-схемы, трассировать команды исполнителей || [[ОГЭ/Информатика/Алгоритмы и исполнители|Алгоритмы и исполнители]] | |||
|- | |||
| История (навигатор) || Обновить таблицу дат, прорешать задания на соответствие || [[ОГЭ/История/Навигатор|Исторический навигатор]] | |||
|- | |||
| История (культура) || Подготовить набор памятников, повторить стили || [[ОГЭ/История/Культура и памятники|Культура и памятники]] | |||
|- | |||
| География (природные зоны) || Сопоставить зоны и климат, заполнить таблицу особенностей || [[ОГЭ/География/Природные зоны и климат|Природные зоны и климат]] | |||
|- | |||
| Обществознание || Составить мини-сочинение, повторить термины || [[ОГЭ/Обществознание/Практикум|Практикум обществознания]] | |||
|- | |||
| Обществознание (права) || Повторить права и обязанности граждан, план действий при их нарушении || [[ОГЭ/Обществознание/Право и обязанности граждан|Право и обязанности граждан]] | |||
|- | |||
| Английский язык (навыки) || Прорепетировать письмо и speaking || [[ОГЭ/Английский язык/Навыки|Навыки английского]] | |||
|- | |||
| Английский язык (listening) || Отработать аудирование и устную часть || [[ОГЭ/Английский язык/Listening и говорение|Аудирование и говорение]] | |||
|- | |||
| Литература || Проанализировать произведение, подготовить аргументы || [[ОГЭ/Литература/Практикум|Практикум литературы]] | |||
|- | |||
| Биология (тренировки) || Карточки по темам, практикум || [[ОГЭ/Биология/Тренировки|Биологические тренировки]] | |||
|- | |||
| Биология (системы организма) || Повторить строение и функции систем, составить таблицу профилактики || [[ОГЭ/Биология/Системы организма|Системы организма]] | |||
|- | |||
| Химия (лаборатории) || Составить рабочие протоколы, прорешать уравнения || [[ОГЭ/Химия/Лабораторные|Лабораторные и расчёты]] | |||
|- | |||
| Химия (расчёты) || Решить задачи на массу, объём, массовую долю, избыток || [[ОГЭ/Химия/Расчёты и химические уравнения|Расчёты и химические уравнения]] | |||
|- | |||
| Физика (эксперимент) || Решить задачи на эксперименты и графики || [[ОГЭ/Физика/Эксперимент|Эксперимент по физике]] | |||
|- | |||
| Физика (механика) || Повторить кинематику, работу, энергию, решить задачи || [[ОГЭ/Физика/Механика и кинематика|Механика и кинематика]] | |||
|- | |||
| Физика (формулы) || Повторить ключевые формулы, заполнить памятку || [[ОГЭ/Физика/Формулы и памятки|Формулы и памятки]] | |||
|- | |||
| Физика (приборы) || Отработать измерения, погрешности, подключение приборов || [[ОГЭ/Физика/Приборы и измерения|Приборы и измерения]] | |||
|} | |} | ||
| Строка 39: | Строка 87: | ||
: Раз в неделю — общий созвон, в середине недели — короткий отчёт в чате. | : Раз в неделю — общий созвон, в середине недели — короткий отчёт в чате. | ||
; Ресурсы | ; Ресурсы | ||
: [[Руководство:Работа с наставником|Советы наставникам]], [[Ресурсы:Полезные инструменты|Подборка внутренних инструментов]]. | : [[Руководство:Работа с наставником|Советы наставникам]], [[Ресурсы:Полезные инструменты|Подборка внутренних инструментов]], [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Рабочие листы]], [[Ресурсы:Методические карточки|Методические карточки]], [[Ресурсы:Календарь подготовки|Календарь подготовки]], [[Ресурсы:Интерактивные шаблоны|Интерактивные шаблоны]], [[Ресурсы:Шаблоны тестов|Шаблоны тестов]], [[Ресурсы:Генератор контрольных вопросов|Генератор контрольных вопросов]], [[Ресурсы:Карты и схемы|Карты и схемы]]. | ||
== Подготовьте рабочее пространство == | == Подготовьте рабочее пространство == | ||
Версия от 17:58, 9 ноября 2025
Основные шаги
Четырёхнедельный цикл
| Неделя | Основной фокус | Контрольный чекпоинт |
|---|---|---|
| 1 | Диагностика, повтор базовой теории | Мини-пробник + план тем на спринт |
| 2 | Тематические тренировки и карточки | Презентация решения наставнику |
| 3 | Комбинированные варианты на время | Анализ ошибок в совместном документе |
| 4 | Итоговый прогон и психологическая подготовка | Рефлексия и корректировка целей |
Предметные маршруты
| Предмет | Цель недели | Материалы |
|---|---|---|
| Математика (стратегия) | Решить 3 задачи из развёрнутой части | Стратегия ОГЭ |
| Математика (карточки) | Заполнить и повторить 10 карточек | Карточки повторения |
| Математика (геометрия) | Повторить формулы площадей и объёмов, решить 5 задач | Геометрия ОГЭ |
| Математика (алгебра) | Упростить выражения, отработать дробно-рациональные преобразования | Алгебраические выражения |
| Математика (функции) | Построить графики, решать задачи по графику | Функции и графики |
| Русский язык (сочинение) | Написать сочинение и сравнить с чек-листом | Сочинение-рассуждение |
| Русский язык (изложение) | Отработать план, написать 2 изложения | Изложение и сочинение |
| Русский язык (грамматика) | Повторить орфограммы, выполнить 20 заданий | Грамматика и орфография |
| Русский язык (лексика) | Освоить паронимы, фразеологизмы, словообразование | Лексика и словообразование |
| Информатика (практика) | Отработать таблицы и кодирование в задачах | Практика информатики |
| Информатика (кодирование) | Прорешать задачи на системы счисления, объём информации | Кодирование и системы счисления |
| Информатика (алгоритмы) | Составить блок-схемы, трассировать команды исполнителей | Алгоритмы и исполнители |
| История (навигатор) | Обновить таблицу дат, прорешать задания на соответствие | Исторический навигатор |
| История (культура) | Подготовить набор памятников, повторить стили | Культура и памятники |
| География (природные зоны) | Сопоставить зоны и климат, заполнить таблицу особенностей | Природные зоны и климат |
| Обществознание | Составить мини-сочинение, повторить термины | Практикум обществознания |
| Обществознание (права) | Повторить права и обязанности граждан, план действий при их нарушении | Право и обязанности граждан |
| Английский язык (навыки) | Прорепетировать письмо и speaking | Навыки английского |
| Английский язык (listening) | Отработать аудирование и устную часть | Аудирование и говорение |
| Литература | Проанализировать произведение, подготовить аргументы | Практикум литературы |
| Биология (тренировки) | Карточки по темам, практикум | Биологические тренировки |
| Биология (системы организма) | Повторить строение и функции систем, составить таблицу профилактики | Системы организма |
| Химия (лаборатории) | Составить рабочие протоколы, прорешать уравнения | Лабораторные и расчёты |
| Химия (расчёты) | Решить задачи на массу, объём, массовую долю, избыток | Расчёты и химические уравнения |
| Физика (эксперимент) | Решить задачи на эксперименты и графики | Эксперимент по физике |
| Физика (механика) | Повторить кинематику, работу, энергию, решить задачи | Механика и кинематика |
| Физика (формулы) | Повторить ключевые формулы, заполнить памятку | Формулы и памятки |
| Физика (приборы) | Отработать измерения, погрешности, подключение приборов | Приборы и измерения |
Поддержка девятиклассника
- Привычки
- Короткие ежедневные сессии по 20 минут, фиксация прогресса в трекере.
- Коммуникация
- Раз в неделю — общий созвон, в середине недели — короткий отчёт в чате.
- Ресурсы
- Советы наставникам, Подборка внутренних инструментов, Рабочие листы, Методические карточки, Календарь подготовки, Интерактивные шаблоны, Шаблоны тестов, Генератор контрольных вопросов, Карты и схемы.
Подготовьте рабочее пространство
- Разделите материалы по предметам (папки, таблицы, карточки).
- Планируйте чередование «теория → практика → разбор».
- Ведите мини-дневник настроения и энергии.
Интерактивные форматы
- Создайте на своей странице раздел «ОГЭ/Прогресс»: добавляйте ссылки на решённые задания и комментарии наставника.
- Следите за расписанием: speaking club, математические воркшопы, совместные разборы сочинений.
- Используйте для быстрого перехода к нужной теме.