ОГЭ/Английский язык/Listening и говорение

Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ

ОГЭ по английскому языку: аудирование и устная часть[править | править код]

Что включают задания[править | править код]

  • Аудирование: выбор правильного ответа, установление соответствия, заполнение таблиц.
  • Устная часть: чтение текста вслух, монологическое высказывание, диалог с экзаменатором.

Стратегия аудирования[править | править код]

  1. Прочитайте вопросы до прослушивания, пометьте ключевые слова.
  2. Во время первого прослушивания фиксируйте основную мысль, эмоциональный фон.
  3. Во время второго прослушивания ловите детали: числа, имена, даты.
  4. Проверяйте ответы: совпадает ли смысл, есть ли перефраз.

Подготовка устной части[править | править код]

  • Чтение: тренируйтесь читать вслух 1–2 мин, отмечайте ударения и интонацию.
  • Монолог: структура «введение → 3–4 пункта → вывод», тренируйте таймер 2 мин.
  • Диалог: отрабатывайте «уточняющие вопросы», вежливые фразы, реакции.

Недельный спринт[править | править код]

  • **День 1:** аудирование — короткие объявления и диалоги.
  • **День 2:** аудирование — монологи, информативные тексты, заполнение таблиц.
  • **День 3:** устная часть — чтение вслух, работа над интонацией.
  • **День 4:** монолог, диалог — роль игры, карточки тем.
  • **День 5:** мини-пробник (аудио + устная часть с записью собственного ответа).

Чек-лист девятиклассника[править | править код]

  • Умею выделять ключевые слова и понимать общий смысл текста.
  • Не путаю ложные friends (например, actually ≠ «актуально»).
  • Могу говорить 2 минуты по теме, соблюдая структуру.
  • Записываю свои ответы и анализирую произношение, грамматику.

Работа в вики[править | править код]

  • Создайте «Listening/OGE/ноябрь»: темы, словарь, заметки по аудио.
  • Свяжите с разделом ОГЭ/Английский язык/Навыки для комплексной подготовки.
  • Добавляйте сценарии диалогов в.

Советы наставника[править | править код]

  1. Используйте карточки со словами/фразами для устной части.
  2. Проводите тренировки с таймером и последующим разбором.
  3. Анализируйте аудио: где именно была подсказка, какой синоним использован.