Portal:ОГЭ: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Обновляю портал ОГЭ) |
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Обновляю портал ОГЭ (новые разделы)) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
| Информатика (алгоритмы) || Составить блок-схемы, трассировать команды исполнителей || [[ОГЭ/Информатика/Алгоритмы и исполнители|Алгоритмы и исполнители]] | | Информатика (алгоритмы) || Составить блок-схемы, трассировать команды исполнителей || [[ОГЭ/Информатика/Алгоритмы и исполнители|Алгоритмы и исполнители]] | ||
|- | |- | ||
| | | История (навигатор) || Обновить таблицу дат, прорешать задания на соответствие || [[ОГЭ/История/Навигатор|Исторический навигатор]] | ||
|- | |||
| История (культура) || Подготовить набор памятников, повторить стили || [[ОГЭ/История/Культура и памятники|Культура и памятники]] | |||
|- | |- | ||
| | | Обществознание || Составить мини-сочинение, повторить термины || [[ОГЭ/Обществознание/Практикум|Практикум обществознания]] | ||
|- | |- | ||
| | | Английский язык (навыки) || Прорепетировать письмо и speaking || [[ОГЭ/Английский язык/Навыки|Навыки английского]] | ||
|- | |- | ||
| | | Английский язык (listening) || Отработать аудирование и устную часть || [[ОГЭ/Английский язык/Listening и говорение|Аудирование и говорение]] | ||
|- | |- | ||
| | | Литература || Проанализировать произведение, подготовить аргументы || [[ОГЭ/Литература/Практикум|Практикум литературы]] | ||
|- | |- | ||
| | | Биология || Карточки по темам, практикум || [[ОГЭ/Биология/Тренировки|Биологические тренировки]] | ||
|- | |- | ||
| | | Химия || Составить рабочие протоколы, прорешать уравнения || [[ОГЭ/Химия/Лабораторные|Лабораторные и расчёты]] | ||
|- | |- | ||
| | | Физика (эксперимент) || Решить задачи на эксперименты и графики || [[ОГЭ/Физика/Эксперимент|Эксперимент по физике]] | ||
|- | |- | ||
| | | Физика (формулы) || Повторить ключевые формулы, заполнить памятку || [[ОГЭ/Физика/Формулы и памятки|Формулы и памятки]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 67: | Строка 69: | ||
: Раз в неделю — общий созвон, в середине недели — короткий отчёт в чате. | : Раз в неделю — общий созвон, в середине недели — короткий отчёт в чате. | ||
; Ресурсы | ; Ресурсы | ||
: [[Руководство:Работа с наставником|Советы наставникам]], [[Ресурсы:Полезные инструменты|Подборка внутренних инструментов]], [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Рабочие листы]], [[Ресурсы:Методические карточки|Методические карточки]]. | : [[Руководство:Работа с наставником|Советы наставникам]], [[Ресурсы:Полезные инструменты|Подборка внутренних инструментов]], [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Рабочие листы]], [[Ресурсы:Методические карточки|Методические карточки]], [[Ресурсы:Календарь подготовки|Календарь подготовки]], [[Ресурсы:Карты и схемы|Карты и схемы]]. | ||
== Подготовьте рабочее пространство == | == Подготовьте рабочее пространство == | ||
Версия от 17:36, 9 ноября 2025
Основные шаги
Четырёхнедельный цикл
| Неделя | Основной фокус | Контрольный чекпоинт |
|---|---|---|
| 1 | Диагностика, повтор базовой теории | Мини-пробник + план тем на спринт |
| 2 | Тематические тренировки и карточки | Презентация решения наставнику |
| 3 | Комбинированные варианты на время | Анализ ошибок в совместном документе |
| 4 | Итоговый прогон и психологическая подготовка | Рефлексия и корректировка целей |
Предметные маршруты
| Предмет | Цель недели | Материалы |
|---|---|---|
| Математика (стратегия) | Решить 3 задачи из развёрнутой части | Стратегия ОГЭ |
| Математика (карточки) | Заполнить и повторить 10 карточек | Карточки повторения |
| Математика (геометрия) | Повторить формулы площадей и объёмов, решить 5 задач | Геометрия ОГЭ |
| Русский язык (сочинение) | Написать сочинение и сравнить с чек-листом | Сочинение-рассуждение |
| Русский язык (изложение) | Отработать план, написать 2 изложения | Изложение и сочинение |
| Русский язык (грамматика) | Повторить орфограммы, выполнить 20 заданий | Грамматика и орфография |
| Информатика (практика) | Отработать таблицы и кодирование в задачах | Практика информатики |
| Информатика (кодирование) | Прорешать задачи на системы счисления, объём информации | Кодирование и системы счисления |
| Информатика (алгоритмы) | Составить блок-схемы, трассировать команды исполнителей | Алгоритмы и исполнители |
| История (навигатор) | Обновить таблицу дат, прорешать задания на соответствие | Исторический навигатор |
| История (культура) | Подготовить набор памятников, повторить стили | Культура и памятники |
| Обществознание | Составить мини-сочинение, повторить термины | Практикум обществознания |
| Английский язык (навыки) | Прорепетировать письмо и speaking | Навыки английского |
| Английский язык (listening) | Отработать аудирование и устную часть | Аудирование и говорение |
| Литература | Проанализировать произведение, подготовить аргументы | Практикум литературы |
| Биология | Карточки по темам, практикум | Биологические тренировки |
| Химия | Составить рабочие протоколы, прорешать уравнения | Лабораторные и расчёты |
| Физика (эксперимент) | Решить задачи на эксперименты и графики | Эксперимент по физике |
| Физика (формулы) | Повторить ключевые формулы, заполнить памятку | Формулы и памятки |
Поддержка девятиклассника
- Привычки
- Короткие ежедневные сессии по 20 минут, фиксация прогресса в трекере.
- Коммуникация
- Раз в неделю — общий созвон, в середине недели — короткий отчёт в чате.
- Ресурсы
- Советы наставникам, Подборка внутренних инструментов, Рабочие листы, Методические карточки, Календарь подготовки, Карты и схемы.
Подготовьте рабочее пространство
- Разделите материалы по предметам (папки, таблицы, карточки).
- Планируйте чередование «теория → практика → разбор».
- Ведите мини-дневник настроения и энергии.
Интерактивные форматы
- Создайте на своей странице раздел «ОГЭ/Прогресс»: добавляйте ссылки на решённые задания и комментарии наставника.
- Следите за расписанием: speaking club, математические воркшопы, совместные разборы сочинений.
- Используйте для быстрого перехода к нужной теме.