Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
ЕГЭ по истории: социальные движения и повседневность[править | править код]
- Социальная структура российского общества в разные эпохи.
- Крестьянские восстания, рабочее и студенческое движение, политические партии.
- Повседневная жизнь: быт, одежда, кухня, традиции, образование.
- Влияние реформ на жизнь людей, новые социальные группы.
Таблица «Период → движения → особенности повседневности»[править | править код]
| Период |
Социальные движения |
Повседневность
|
| XVII–XVIII века |
Крестьянские восстания (Степан Разин, Пугачёв) |
Избы, ярмарки, общинный уклад, ремёсла
|
| XIX век |
Декабристы, народники, революционные кружки |
Городские салоны, гимназии, железные дороги, печать
|
| Начало XX века |
Рабочие забастовки, партии (РСДРП, эсеры, кадеты) |
Заводы, рабочие бараки, первые профсоюзы, массовая культура
|
| СССР (1920–1980-е) |
Комсомол, коллективизация, диссиденты |
Коммуналки, нормы снабжения, субботники, массовые праздники
|
| Современность |
НКО, молодёжные объединения, волонтёрство |
Цифровой быт, интернет-сообщества, разнообразие образования
|
- **День 1:** социальная структура в выбранную эпоху, таблица «сословие → права → обязанности».
- **День 2:** анализ конкретного движения (причины, лидеры, последствия).
- **День 3:** повседневная жизнь, источники (мемуары, фотографии, документы).
- **День 4:** сопоставление «движение ↔ изменения в быту».
- **День 5:** мини-пробник: задания на анализ источника и сочинение «исторический пример».
- Умею связывать социальные движения с реформами и переменами в жизни людей.
- Знаю примеры повседневных практик (образование, труд, досуг) для разных эпох.
- Могу использовать повседневность как аргумент в сочинении.
- Понимаю разнообразие источников (фото, письма, статистика) и умею их анализировать.
- Используйте метод «живая история»: описание дня из жизни разных сословий.
- Просите ученика сопоставлять официальные документы и личные мемуары.
- Готовьте мини-выставки (скриншоты газет, фото, картины) для визуальной поддержки.
