Главный раздел: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Обновляю навигатор главной страницы) |
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Обновляю главный раздел) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
|- | |- | ||
| [[Ресурсы:Шаблоны занятий|Шаблоны занятий]] || Готовые формы уроков, разборов, спринтов || [[Ресурсы:Шаблоны занятий|Использовать шаблон]] | | [[Ресурсы:Шаблоны занятий|Шаблоны занятий]] || Готовые формы уроков, разборов, спринтов || [[Ресурсы:Шаблоны занятий|Использовать шаблон]] | ||
|- | |||
| [[Ресурсы:Журнал прогресса|Журнал прогресса]] || Таблицы и рекомендации по ведению заметок || [[Ресурсы:Журнал прогресса|Настроить журнал]] | |||
|- | |||
| [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Рабочие листы]] || Контроль выполнения тем и заданий || [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Открыть листы]] | |||
|- | |||
| [[Ресурсы:Методические карточки|Методические карточки]] || Конструкторы уроков и мини-циклов || [[Ресурсы:Методические карточки|Создать карточку]] | |||
|- | |- | ||
| [[Ресурсы:Словари и термины|Словари]] || Термины и определения по предметам || [[Ресурсы:Словари и термины|Открыть словари]] | | [[Ресурсы:Словари и термины|Словари]] || Термины и определения по предметам || [[Ресурсы:Словари и термины|Открыть словари]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 38: | Строка 42: | ||
! Направление !! Материал !! Ссылка | ! Направление !! Материал !! Ссылка | ||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, математика || Стратегии, чек-листы, работа с задачами C || [[ЕГЭ/Математика/Стратегии]] | | ЕГЭ, математика (стратегии) || Стратегии, чек-листы, работа с задачами C || [[ЕГЭ/Математика/Стратегии]] | ||
|- | |||
| ЕГЭ, математика (геометрия) || Площади, объёмы, векторы, доказательства || [[ЕГЭ/Математика/Геометрия]] | |||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, | | ЕГЭ, математика (прогрессии) || Формулы, вероятности, текстовые задачи || [[ЕГЭ/Математика/Прогрессии и вероятность]] | ||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, русский язык (сочинение) || Структура сочинения, комментарий, аргументы || [[ЕГЭ/Русский язык/Сочинение]] | | ЕГЭ, русский язык (сочинение) || Структура сочинения, комментарий, аргументы || [[ЕГЭ/Русский язык/Сочинение]] | ||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, русский язык (грамматика) || Орфоэпия, орфография, пунктуация || [[ЕГЭ/Русский язык/Грамматика]] | | ЕГЭ, русский язык (грамматика) || Орфоэпия, орфография, пунктуация || [[ЕГЭ/Русский язык/Грамматика]] | ||
|- | |||
| ЕГЭ, русский язык (анализ текста) || Анализ текста, задания 1–26, тропы || [[ЕГЭ/Русский язык/Анализ текста]] | |||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, информатика (код) || Python-спринты, шаблоны кода || [[ЕГЭ/Информатика/Python]] | | ЕГЭ, информатика (код) || Python-спринты, шаблоны кода || [[ЕГЭ/Информатика/Python]] | ||
| Строка 52: | Строка 60: | ||
| ЕГЭ, информатика (данные) || Кодирование, объём информации, базы данных || [[ЕГЭ/Информатика/Данные и кодирование]] · [[ЕГЭ/Информатика/Базы данных]] | | ЕГЭ, информатика (данные) || Кодирование, объём информации, базы данных || [[ЕГЭ/Информатика/Данные и кодирование]] · [[ЕГЭ/Информатика/Базы данных]] | ||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, | | ЕГЭ, информатика (программирование) || Алгоритмы, оптимизация, тестирование решений || [[ЕГЭ/Информатика/Программирование и алгоритмы]] | ||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, биология || Генетика, | | ЕГЭ, английский язык (speaking/writing) || Speaking и Writing, аргументация, клише || [[ЕГЭ/Английский язык/Speaking]], [[ЕГЭ/Английский язык/Writing]] | ||
|- | |||
| ЕГЭ, английский язык (listening) || Аудирование, стратегии, словарь синонимов || [[ЕГЭ/Английский язык/Listening]] | |||
|- | |||
| ЕГЭ, биология (генетика) || Генетика, задачи, анализ || [[ЕГЭ/Биология/Генетика]] | |||
|- | |||
| ЕГЭ, биология (физиология) || Системы органов, регуляция, клинические кейсы || [[ЕГЭ/Биология/Физиология человека]] | |||
|- | |||
| ЕГЭ, биология (экология) || Экосистемы, биоценозы, эссе || [[ЕГЭ/Биология/Экология]] | |||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, физика || Эксперимент, расчёты, погрешности || [[ЕГЭ/Физика/Эксперимент]] | | ЕГЭ, физика || Эксперимент, расчёты, погрешности || [[ЕГЭ/Физика/Эксперимент]] | ||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, химия || Тематические планы, расчёты, эксперименты || [[ЕГЭ/Химия/Планы]] | | ЕГЭ, химия (общий курс) || Тематические планы, расчёты, эксперименты || [[ЕГЭ/Химия/Планы]] | ||
|- | |||
| ЕГЭ, химия (органика) || Классы веществ, уравнения, схемы превращений || [[ЕГЭ/Химия/Органическая химия]] | |||
|- | |- | ||
| ЕГЭ, история || Маршрут по эпохам, работа с источниками || [[ЕГЭ/История/Маршрут]], [[ЕГЭ/История/Источники]] | | ЕГЭ, история || Маршрут по эпохам, работа с источниками || [[ЕГЭ/История/Маршрут]], [[ЕГЭ/История/Источники]] | ||
| Строка 68: | Строка 86: | ||
| ЕГЭ, география || Практикум по картам и статистике || [[ЕГЭ/География/Практикум]] | | ЕГЭ, география || Практикум по картам и статистике || [[ЕГЭ/География/Практикум]] | ||
|- | |- | ||
| ОГЭ, математика || Стратегия, карточки, контроль прогресса || [[ОГЭ/Математика/Стратегия]], [[ОГЭ/Математика/Карточки]] | | ОГЭ, математика (стратегии) || Стратегия, карточки, контроль прогресса || [[ОГЭ/Математика/Стратегия]], [[ОГЭ/Математика/Карточки]] | ||
|- | |||
| ОГЭ, математика (геометрия) || Формулы, чертежи, задачи || [[ОГЭ/Математика/Геометрия]] | |||
|- | |||
| ОГЭ, русский язык (сочинение) || Структура сочинения, аргументы || [[ОГЭ/Русский язык/Сочинение]] | |||
|- | |||
| ОГЭ, русский язык (изложение) || Планирование, пересказ, логика || [[ОГЭ/Русский язык/Изложение и сочинение]] | |||
|- | |||
| ОГЭ, русский язык (грамматика) || Орфография, пунктуация, словарь || [[ОГЭ/Русский язык/Грамматика]] | |||
|- | |- | ||
| ОГЭ, | | ОГЭ, информатика (практика) || Таблицы, кодирование, мини-пробники || [[ОГЭ/Информатика/Практика]] | ||
|- | |- | ||
| ОГЭ, информатика || | | ОГЭ, информатика (алгоритмы) || Исполнители, блок-схемы, трассировка || [[ОГЭ/Информатика/Алгоритмы и исполнители]] | ||
|- | |- | ||
| ОГЭ, физика || Эксперимент, расчёты, графики || [[ОГЭ/Физика/Эксперимент]] | | ОГЭ, физика || Эксперимент, расчёты, графики || [[ОГЭ/Физика/Эксперимент]] | ||
| Строка 95: | Строка 121: | ||
: [[ЕГЭ/Сводка по баллам|Сводка баллов]] · [[Руководство:Поступление в вуз]]. | : [[ЕГЭ/Сводка по баллам|Сводка баллов]] · [[Руководство:Поступление в вуз]]. | ||
; Тематические материалы | ; Тематические материалы | ||
: [[Категория:Предметы ЕГЭ]], [[Категория:Предметы ОГЭ]], [[Ресурсы:Контрольные листы]]. | : [[Категория:Предметы ЕГЭ]], [[Категория:Предметы ОГЭ]], [[Ресурсы:Контрольные листы]], [[Ресурсы:Рабочие листы предметов]], [[Ресурсы:Методические карточки]]. | ||
; Сообщество и поддержка | ; Сообщество и поддержка | ||
: [[Сообщество:События и коммуникации]], [[Категория:Сообщество]]. | : [[Сообщество:События и коммуникации]], [[Категория:Сообщество]]. | ||
Версия от 17:28, 9 ноября 2025
Стартовая панель
EgeBal Wiki — пространство для учеников, наставников и родителей. Здесь собраны маршруты подготовки, чек-листы и планировщики.
| Портал | Что внутри | Быстрый переход |
|---|---|---|
| Портал Портал ЕГЭ | Дорожные карты, тематические подборки, тайм-менеджмент | Открыть портал |
| Портал Портал ОГЭ | Четырёхнедельные циклы, советы наставников, чек-листы | Открыть портал |
| Ресурсы | Таблицы, трекеры прогресса, планирование | Перейти |
| Сообщество | Расписание встреч, форматы взаимодействия, памятки | Перейти |
| Шаблоны занятий | Готовые формы уроков, разборов, спринтов | Использовать шаблон |
| Журнал прогресса | Таблицы и рекомендации по ведению заметок | Настроить журнал |
| Рабочие листы | Контроль выполнения тем и заданий | Открыть листы |
| Методические карточки | Конструкторы уроков и мини-циклов | Создать карточку |
| Словари | Термины и определения по предметам | Открыть словари |
Календарь подготовки (пример)
| Неделя | ЕГЭ-фокус | ОГЭ-фокус | Команда |
|---|---|---|---|
| 1 | Диагностика знаний, выбор стратегий | Повтор базовой теории, мини-тесты | Созвон «Старт недели» |
| 2 | Практика задач второй части | Тематические карточки и диктанты | Воркшоп по сложным заданиям |
| 3 | Комбинированный пробник | Пробник на время + анализ | Наставник помогает разбить ошибки |
| 4 | Финальный прогон и самооценка | Повтор ключевых тем и психологический настрой | Ретроспектива месяца, план дальше |
Предметные навигаторы
| Направление | Материал | Ссылка |
|---|---|---|
| ЕГЭ, математика (стратегии) | Стратегии, чек-листы, работа с задачами C | ЕГЭ/Математика/Стратегии |
| ЕГЭ, математика (геометрия) | Площади, объёмы, векторы, доказательства | ЕГЭ/Математика/Геометрия |
| ЕГЭ, математика (прогрессии) | Формулы, вероятности, текстовые задачи | ЕГЭ/Математика/Прогрессии и вероятность |
| ЕГЭ, русский язык (сочинение) | Структура сочинения, комментарий, аргументы | ЕГЭ/Русский язык/Сочинение |
| ЕГЭ, русский язык (грамматика) | Орфоэпия, орфография, пунктуация | ЕГЭ/Русский язык/Грамматика |
| ЕГЭ, русский язык (анализ текста) | Анализ текста, задания 1–26, тропы | ЕГЭ/Русский язык/Анализ текста |
| ЕГЭ, информатика (код) | Python-спринты, шаблоны кода | ЕГЭ/Информатика/Python |
| ЕГЭ, информатика (логика) | Таблицы истинности, исполнители | ЕГЭ/Информатика/Логика |
| ЕГЭ, информатика (данные) | Кодирование, объём информации, базы данных | ЕГЭ/Информатика/Данные и кодирование · ЕГЭ/Информатика/Базы данных |
| ЕГЭ, информатика (программирование) | Алгоритмы, оптимизация, тестирование решений | ЕГЭ/Информатика/Программирование и алгоритмы |
| ЕГЭ, английский язык (speaking/writing) | Speaking и Writing, аргументация, клише | ЕГЭ/Английский язык/Speaking, ЕГЭ/Английский язык/Writing |
| ЕГЭ, английский язык (listening) | Аудирование, стратегии, словарь синонимов | ЕГЭ/Английский язык/Listening |
| ЕГЭ, биология (генетика) | Генетика, задачи, анализ | ЕГЭ/Биология/Генетика |
| ЕГЭ, биология (физиология) | Системы органов, регуляция, клинические кейсы | ЕГЭ/Биология/Физиология человека |
| ЕГЭ, биология (экология) | Экосистемы, биоценозы, эссе | ЕГЭ/Биология/Экология |
| ЕГЭ, физика | Эксперимент, расчёты, погрешности | ЕГЭ/Физика/Эксперимент |
| ЕГЭ, химия (общий курс) | Тематические планы, расчёты, эксперименты | ЕГЭ/Химия/Планы |
| ЕГЭ, химия (органика) | Классы веществ, уравнения, схемы превращений | ЕГЭ/Химия/Органическая химия |
| ЕГЭ, история | Маршрут по эпохам, работа с источниками | ЕГЭ/История/Маршрут, ЕГЭ/История/Источники |
| ЕГЭ, обществознание | Эссе, право, экономика | ЕГЭ/Обществознание/Эссе, ЕГЭ/Обществознание/Право, ЕГЭ/Обществознание/Экономика |
| ЕГЭ, литература | Анализ, аргументы, зарубежные примеры | ЕГЭ/Литература/Анализ, ЕГЭ/Литература/Жанры и аргументы, ЕГЭ/Литература/Иностранные произведения |
| ЕГЭ, география | Практикум по картам и статистике | ЕГЭ/География/Практикум |
| ОГЭ, математика (стратегии) | Стратегия, карточки, контроль прогресса | ОГЭ/Математика/Стратегия, ОГЭ/Математика/Карточки |
| ОГЭ, математика (геометрия) | Формулы, чертежи, задачи | ОГЭ/Математика/Геометрия |
| ОГЭ, русский язык (сочинение) | Структура сочинения, аргументы | ОГЭ/Русский язык/Сочинение |
| ОГЭ, русский язык (изложение) | Планирование, пересказ, логика | ОГЭ/Русский язык/Изложение и сочинение |
| ОГЭ, русский язык (грамматика) | Орфография, пунктуация, словарь | ОГЭ/Русский язык/Грамматика |
| ОГЭ, информатика (практика) | Таблицы, кодирование, мини-пробники | ОГЭ/Информатика/Практика |
| ОГЭ, информатика (алгоритмы) | Исполнители, блок-схемы, трассировка | ОГЭ/Информатика/Алгоритмы и исполнители |
| ОГЭ, физика | Эксперимент, расчёты, графики | ОГЭ/Физика/Эксперимент |
| ОГЭ, химия | Лабораторные работы, уравнения реакций | ОГЭ/Химия/Лабораторные |
| ОГЭ, биология | Карточки по темам, практикум | ОГЭ/Биология/Тренировки |
| ОГЭ, история | Навигатор дат и событий | ОГЭ/История/Навигатор |
| ОГЭ, обществознание | Практикум по блокам и мини-сочинениям | ОГЭ/Обществознание/Практикум |
| ОГЭ, английский | Навыки письма, аудирования, speaking | ОГЭ/Английский язык/Навыки |
| ОГЭ, литература | Анализ, аргументы, сочинения | ОГЭ/Литература/Практикум |
Навигация по проекту
- Планирование подготовки
- Руководство:Подготовка к ЕГЭ, Руководство:Подготовка к ОГЭ, Руководство:Работа с наставником.
- Поступление и документы
- Сводка баллов · Руководство:Поступление в вуз.
- Тематические материалы
- ,, Ресурсы:Контрольные листы, Ресурсы:Рабочие листы предметов, Ресурсы:Методические карточки.
- Сообщество и поддержка
- Сообщество:События и коммуникации,.
Советы от наставников
- Планируйте неделю заранее и фиксируйте три ключевые задачи.
- После пробника записывайте выводы: «что исправляю», «что получилось», «над чем работаю».
- Обновляйте трекер прогресса и делитесь им с наставником.
- Используйте короткие восстановительные практики, чтобы сохранять темп.