Portal:ЕГЭ: различия между версиями

Версия от 18:30, 9 ноября 2025

Ошибка создания миниатюры: Не удаётся сохранить эскиз по месту назначения

Практические тренировки и визуальные планировщики

Стартовая панель

Быстрый переход: Маршрут подготовки на год · Цифровые инструменты · Календарь встреч
Где начать: 1) Выберите предмет из таблицы ниже. 2) Пройдите диагностический мини-тест. 3) Сохраните результаты в личном журнале вики.

Еженедельный ритм (пример)

Неделя	ЕГЭ-фокус	ОГЭ-фокус	Команда
1	Диагностика знаний, выбор стратегий	Повтор базовой теории, мини-тесты	Созвон «Старт недели»
2	Практика задач второй части	Тематические карточки и диктанты	Воркшоп по сложным заданиям
3	Комбинированный пробник	Пробник на время + анализ	Наставник помогает разбить ошибки
4	Финальный прогон и самооценка	Повтор ключевых тем и психологический настрой	Ретроспектива месяца, план дальше

Предметные маршруты

Предмет	Что сделать на этой неделе	Где искать материалы
Математика (стратегии)	Завести таблицу прогресса, решить задачи C1–C2	Стратегии профиля
Математика (геометрия)	Повторить формулы, решить задачу C по геометрии	Геометрический тренажёр
Математика (прогрессии)	Составить шпаргалку формул, решить задачи на вероятность	Прогрессии и вероятность
Математика (комбинаторика)	Отработать формулы $P$, $A$, $C$, потренировать вероятности	Комбинаторика и теория вероятностей
Математика (параметры)	Отработать задачи с параметрами, построить графики	Параметры и графики
Физика (механика)	Разобрать графики движения, повторить законы сохранения	Механика и кинематика
Физика (термодинамика)	Проработать изопроцессы, первый закон термодинамики, тепловые задачи	Термодинамика и молекулярная физика
Физика (электродинамика)	Посчитать цепи, повторить законы Кирхгофа и индукцию	Электродинамика и цепи
Физика (оптика)	Построить изображения, решить задачи на интерференцию и дифракцию	Оптика и волновые процессы
Физика (квантовая)	Разобрать фотоэффект, модель Бора, радиоактивность	Квантовая физика и атомные явления
Химия (общий курс)	Составить тематический план, решить расчётные задачи	Тематические планы
Химия (неорганика)	Повторить группы, свойства, ОВР, составить мини-справочник	Неорганическая химия
Химия (органика)	Проработать классы соединений, разобрать цепочки реакций	Органическая химия
Биология (генетика)	Решить три задачи, оформить решения	Генетика ЕГЭ
Биология (физиология)	Составить таблицу «система → функции → проверки»	Физиология человека
Биология (экология)	Составить таблицу экосистем, подготовить эссе	Экология и биоценозы
Биология (эволюция)	Обновить схемы отбора, разобрать примеры видообразования	Эволюция и биосфера
Русский язык (сочинение)	Написать сочинение и свериться с чек-листом	Сочинение ЕГЭ
Русский язык (грамматика)	Пройти тренажёр по орфоэпии и Н/НН	Грамматика и орфоэпия
Русский язык (анализ текста)	Разобрать структуру текста, потренировать задания 1–26	Анализ текста
Русский язык (орфоэпия)	Выучить ударения, подготовить словарь аудио-примеров	Орфоэпия и ударение
Русский язык (пунктуация)	Составить схемы, прорешать задания №12–16	Пунктуация сложных предложений
Русский язык (лексика)	Освежить паронимы, стилистику, выразительные средства	Лексика и стилистика
Английский язык (speaking)	Записать монолог, собрать обратную связь	Speaking-тренинг
Английский язык (writing)	Написать письмо и эссе, проверить по чек-листу	Письменная часть
Английский язык (listening)	Проработать аудиотреки, составить словарь синонимов	Аудирование
Английский язык (reading)	Отработать стратегии чтения, inference, словарь по контексту	Reading comprehension
История (маршрут)	Обновить карту событий, разобрать источник	Исторический маршрут, Работа с источниками
История (культура)	Составить подборку памятников, подготовить аргументы	Культура и искусство
История (экономика)	Разобрать реформы, составить таблицу причин и последствий	Экономические реформы России
История (социальная история)	Проанализировать движения и повседневность эпохи	Социальные движения и повседневность
История (международные отношения)	Проследить дипломатические события XX века, хронологию и документы	Международные отношения XX века
Обществознание (экономика)	Построить графики, рассчитать показатели, разобрать кейсы	Экономический блок, Экономические графики и расчёты
Обществознание (социология)	Проработать темы институтов, мобильности, социализации	Социология и социальные отношения
Обществознание (гражданское общество)	Разобрать институты, формы участия граждан, подготовить аргументы	Гражданское общество и правовое государство
Информатика (программирование)	Составить алгоритм, оптимизировать решение, проверить тесты	Программирование и алгоритмы
Информатика (оптимизация)	Улучшить решения, проанализировать асимптотику, вести таблицу профилирования	Оптимизация алгоритмов и профилирование
Информатика (графы)	Освоить обходы, задачи на кратчайший путь, оптимизацию	Графы и оптимизация
Информатика (сети)	Разобрать топологии, IP-адресацию, угрозы безопасности	Сети и безопасность
География (практикум)	Отработать карты, статистику, экономические районы	Географический практикум
География (экономика)	Сравнить регионы, заполнить таблицу специализации	Экономика и регионы
География (климат)	Разобрать климатограммы, природные риски и адаптацию	Климат и природные риски
География (геоурбанистика)	Изучить агломерации, функции городов, проблемы среды	Геоурбанистика и городская среда

Лаборатория знаний

Создайте личную страницу «ЕГЭ/2025/Прогресс» и заносите результаты пробников.
В собраны все предметные материалы: планы занятий, чек-листы, шаблоны.
Используйте теги на форуме: `#математика`, `#английский`, `#информатика` — ссылки добавляйте на соответствующие страницы вики.

Интерактивные инструменты

Как использовать портал

Определите стартовую точку: пройдите диагностику и сохраните вывод в личном журнале.
Выберите предметный маршрут и отметьте задачи на неделю.
После каждой сессии обновляйте заметки, размещайте решения в соответствующих разделах.
Раз в две недели сравнивайте прогресс с наставником, обновляйте цель по баллам.

@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 |-
 | Математика (прогрессии) || Составить шпаргалку формул, решить задачи на вероятность || [[ЕГЭ/Математика/Прогрессии и вероятность|Прогрессии и вероятность]]
+|-
+| Математика (комбинаторика) || Отработать формулы $P$, $A$, $C$, потренировать вероятности || [[ЕГЭ/Математика/Комбинаторика и теория вероятностей|Комбинаторика и теория вероятностей]]
+|-
+| Математика (параметры) || Отработать задачи с параметрами, построить графики || [[ЕГЭ/Математика/Параметры и графики|Параметры и графики]]
+|-
+| Физика (механика) || Разобрать графики движения, повторить законы сохранения || [[ЕГЭ/Физика/Механика и кинематика|Механика и кинематика]]
+|-
+| Физика (термодинамика) || Проработать изопроцессы, первый закон термодинамики, тепловые задачи || [[ЕГЭ/Физика/Термодинамика и молекулярная физика|Термодинамика и молекулярная физика]]
+|-
+| Физика (электродинамика) || Посчитать цепи, повторить законы Кирхгофа и индукцию || [[ЕГЭ/Физика/Электродинамика и цепи|Электродинамика и цепи]]
+|-
+| Физика (оптика) || Построить изображения, решить задачи на интерференцию и дифракцию || [[ЕГЭ/Физика/Оптика и волновые процессы|Оптика и волновые процессы]]
+|-
+| Физика (квантовая) || Разобрать фотоэффект, модель Бора, радиоактивность || [[ЕГЭ/Физика/Квантовая физика и атомные явления|Квантовая физика и атомные явления]]
+|-
+| Химия (общий курс) || Составить тематический план, решить расчётные задачи || [[ЕГЭ/Химия/Планы|Тематические планы]]
+|-
+| Химия (неорганика) || Повторить группы, свойства, ОВР, составить мини-справочник || [[ЕГЭ/Химия/Неорганическая химия и периодический закон|Неорганическая химия]]
+|-
+| Химия (органика) || Проработать классы соединений, разобрать цепочки реакций || [[ЕГЭ/Химия/Органическая химия|Органическая химия]]
+|-
+| Биология (генетика) || Решить три задачи, оформить решения || [[ЕГЭ/Биология/Генетика|Генетика ЕГЭ]]
+|-
+| Биология (физиология) || Составить таблицу «система → функции → проверки» || [[ЕГЭ/Биология/Физиология человека|Физиология человека]]
+|-
+| Биология (экология) || Составить таблицу экосистем, подготовить эссе || [[ЕГЭ/Биология/Экология|Экология и биоценозы]]
+|-
+| Биология (эволюция) || Обновить схемы отбора, разобрать примеры видообразования || [[ЕГЭ/Биология/Эволюция и биосфера|Эволюция и биосфера]]
 |-
 | Русский язык (сочинение) || Написать сочинение и свериться с чек-листом || [[ЕГЭ/Русский язык/Сочинение|Сочинение ЕГЭ]]
@@ Строка 36: / Строка 64: @@
 | Русский язык (анализ текста) || Разобрать структуру текста, потренировать задания 1–26 || [[ЕГЭ/Русский язык/Анализ текста|Анализ текста]]
 |-
-| Информатика (код) || Пройти спринт по Python || [[ЕГЭ/Информатика/Python|Практика Python]]
+| Русский язык (орфоэпия) || Выучить ударения, подготовить словарь аудио-примеров || [[ЕГЭ/Русский язык/Орфоэпия и ударение|Орфоэпия и ударение]]
-|-
-| Информатика (логика) || Решить задания на исполнителей, таблицы истинности || [[ЕГЭ/Информатика/Логика|Логические тренировки]]
 |-
-| Информатика (данные) || Проработать кодирование, базы данных || [[ЕГЭ/Информатика/Данные и кодирование|Данные и кодирование]], [[ЕГЭ/Информатика/Базы данных|Базы данных]]
+| Русский язык (пунктуация) || Составить схемы, прорешать задания №12–16 || [[ЕГЭ/Русский язык/Пунктуация сложных предложений|Пунктуация сложных предложений]]
 |-
-| Информатика (программирование) || Составить алгоритм, оптимизировать решение, проверить тесты || [[ЕГЭ/Информатика/Программирование и алгоритмы|Программирование и алгоритмы]]
+| Русский язык (лексика) || Освежить паронимы, стилистику, выразительные средства || [[ЕГЭ/Русский язык/Лексика и стилистика|Лексика и стилистика]]
 |-
 | Английский язык (speaking) || Записать монолог, собрать обратную связь || [[ЕГЭ/Английский язык/Speaking|Speaking-тренинг]]
@@ Строка 50: / Строка 76: @@
 | Английский язык (listening) || Проработать аудиотреки, составить словарь синонимов || [[ЕГЭ/Английский язык/Listening|Аудирование]]
 |-
-| Биология (генетика) || Решить три задачи, оформить решения || [[ЕГЭ/Биология/Генетика|Генетика ЕГЭ]]
+| Английский язык (reading) || Отработать стратегии чтения, inference, словарь по контексту || [[ЕГЭ/Английский язык/Reading comprehension|Reading comprehension]]
+|-
+| История (маршрут) || Обновить карту событий, разобрать источник || [[ЕГЭ/История/Маршрут|Исторический маршрут]], [[ЕГЭ/История/Источники|Работа с источниками]]
+|-
+| История (культура) || Составить подборку памятников, подготовить аргументы || [[ЕГЭ/История/Культура и искусство|Культура и искусство]]
+|-
+| История (экономика) || Разобрать реформы, составить таблицу причин и последствий || [[ЕГЭ/История/Экономические реформы России|Экономические реформы России]]
 |-
-| Биология (физиология) || Составить таблицу «система → функции → проверки» || [[ЕГЭ/Биология/Физиология человека|Физиология человека]]
+| История (социальная история) || Проанализировать движения и повседневность эпохи || [[ЕГЭ/История/Социальные движения и повседневность|Социальные движения и повседневность]]
 |-
-| Биология (экология) || Составить таблицу экосистем, подготовить эссе || [[ЕГЭ/Биология/Экология|Экология и биоценозы]]
+| История (международные отношения) || Проследить дипломатические события XX века, хронологию и документы || [[ЕГЭ/История/Международные отношения XX века|Международные отношения XX века]]
 |-
-| Физика || Выполнить экспериментальные задачи и расчёты || [[ЕГЭ/Физика/Эксперимент|Экспериментальная часть]]
+| Обществознание (экономика) || Построить графики, рассчитать показатели, разобрать кейсы || [[ЕГЭ/Обществознание/Экономика|Экономический блок]], [[ЕГЭ/Обществознание/Экономические графики и расчёты|Экономические графики и расчёты]]
 |-
-| Химия (общий курс) || Составить тематический план, решить расчётные задачи || [[ЕГЭ/Химия/Планы|Тематические планы]]
+| Обществознание (социология) || Проработать темы институтов, мобильности, социализации || [[ЕГЭ/Обществознание/Социология и социальные отношения|Социология и социальные отношения]]
 |-
-| Химия (органика) || Проработать классы соединений, разобрать цепочки реакций || [[ЕГЭ/Химия/Органическая химия|Органическая химия]]
+| Обществознание (гражданское общество) || Разобрать институты, формы участия граждан, подготовить аргументы || [[ЕГЭ/Обществознание/Гражданское общество и правовое государство|Гражданское общество и правовое государство]]
 |-
-| История || Обновить карту событий, разобрать источник || [[ЕГЭ/История/Маршрут|Исторический маршрут]], [[ЕГЭ/История/Источники|Работа с источниками]]
+| Информатика (программирование) || Составить алгоритм, оптимизировать решение, проверить тесты || [[ЕГЭ/Информатика/Программирование и алгоритмы|Программирование и алгоритмы]]
 |-
-| Обществознание (эссе) || Написать план и подобрать аргументы || [[ЕГЭ/Обществознание/Эссе|Эссе по обществознанию]]
+| Информатика (оптимизация) || Улучшить решения, проанализировать асимптотику, вести таблицу профилирования || [[ЕГЭ/Информатика/Оптимизация алгоритмов и профилирование|Оптимизация алгоритмов и профилирование]]
 |-
-| Обществознание (право) || Решить кейсы и заполнить таблицу «норма → пример» || [[ЕГЭ/Обществознание/Право|Правовой блок]]
+| Информатика (графы) || Освоить обходы, задачи на кратчайший путь, оптимизацию || [[ЕГЭ/Информатика/Графы и оптимизация|Графы и оптимизация]]
 |-
-| Обществознание (экономика) || Построить графики спроса-предложения, решить задачи || [[ЕГЭ/Обществознание/Экономика|Экономический блок]]
+| Информатика (сети) || Разобрать топологии, IP-адресацию, угрозы безопасности || [[ЕГЭ/Информатика/Сети и безопасность|Сети и безопасность]]
 |-
-| Литература (анализ) || Проанализировать произведение, подготовить цитаты || [[ЕГЭ/Литература/Анализ|Анализ произведений]]
+| География (практикум) || Отработать карты, статистику, экономические районы || [[ЕГЭ/География/Практикум|Географический практикум]]
 |-
-| Литература (аргументы) || Составить таблицу «тема → аргументы» || [[ЕГЭ/Литература/Жанры и аргументы|Жанры и аргументы]]
+| География (экономика) || Сравнить регионы, заполнить таблицу специализации || [[ЕГЭ/География/Экономика и регионы|Экономика и регионы]]
 |-
-| Литература (зарубежные примеры) || Найти зарубежный аргумент, сопоставить с русским || [[ЕГЭ/Литература/Иностранные произведения|Зарубежная литература]]
+| География (климат) || Разобрать климатограммы, природные риски и адаптацию || [[ЕГЭ/География/Климат и природные риски|Климат и природные риски]]
 |-
-| География || Отработать карты, статистику, экономические районы || [[ЕГЭ/География/Практикум|Географический практикум]]
+| География (геоурбанистика) || Изучить агломерации, функции городов, проблемы среды || [[ЕГЭ/География/Геоурбанистика и городская среда|Геоурбанистика и городская среда]]
 |}
@@ Строка 85: / Строка 117: @@
 == Интерактивные инструменты ==
-* [[Ресурсы:Полезные инструменты|Цифровой набор]]: таблицы для подсчёта баллов, шаблоны сочинений, карточки формул.
+* [[Ресурсы:Полезные инструменты|Цифровой набор]]
-* [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Рабочие листы]]: контроль выполнения тем и заданий.
+* [[Ресурсы:Рабочие листы предметов|Рабочие листы]]
-* [[Ресурсы:Методические карточки|Методические карточки]]: готовые сценарии занятий.
+* [[Ресурсы:Методические карточки|Методические карточки]]
-* [[Руководство:Работа с наставником|Наставник]]: сценарии еженедельных встреч, чек-листы обратной связи.
+* [[Ресурсы:Календарь подготовки|Календарь подготовки]]
-* [[Сообщество:События и коммуникации|Сообщество]]: календарь speaking club, воркшопов по задачам C и совместных чтений текстов.
+* [[Ресурсы:Интерактивные шаблоны|Интерактивные шаблоны]]
+* [[Ресурсы:Шаблоны тестов|Шаблоны тестов]]
+* [[Ресурсы:Генератор контрольных вопросов|Генератор контрольных вопросов]]
+* [[Ресурсы:Форумные сценарии подготовки|Форумные сценарии подготовки]]
+* [[Ресурсы:План прогресса наставника|План прогресса наставника]]
+* [[Ресурсы:Карты и схемы|Карты и схемы]]
+* [[Руководство:Работа с наставником|Наставник]]
+* [[Сообщество:События и коммуникации|Сообщество]]
 == Как использовать портал ==