ЕГЭ/Литература/Жанры и аргументы: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю литературу ЕГЭ по жанрам) |
(нет различий)
|
Текущая версия от 16:49, 9 ноября 2025
ЕГЭ по литературе: жанры и аргументы[править | править код]
Структура раздела[править | править код]
- Подбор аргументов для сочинения по литературе.
- Разбор жанров и ключевых произведений.
- Таблица темы → произведения → ключевые цитаты.
Таблица «Темы и аргументы»[править | править код]
| Тема | Произведение | Что взять для аргумента |
|---|---|---|
| Любовь и верность | «Евгений Онегин», «Герой нашего времени», «Анна Каренина» | Образы Татьяны, Печорина, Анны; конфликт чувства и долга |
| Свобода и ответственность | «Война и мир», «Капитанская дочка», поэзия Лермонтова | Выбор Пьера Безухова, позиция Гринева, мотив свободы личности |
| Человек и власть | «Ревизор», «На дне», «Мастер и Маргарита» | Сатира Гоголя, социальная драма Горького, фигура Воланда |
| Природа и человек | Стихи Тютчева, Фета, Есенина | Образы природы, связь с душевными переживаниями |
| Память о войне | «Судьба человека», «Жизнь и судьба», стихи Ахматовой | Тема подвига, судьба человека, нравственные испытания |
Чек-лист по жанрам[править | править код]
- **Эпос:** крупное повествование, многоплановый сюжет. Подготовьте краткие пересказы ключевых эпизодов.
- **Драма:** конфликт, диалог, система сцен. Отработайте реплики, тёмы.
- **Лирика:** чувства, эмоции, мотивы. Запишите ассоциации, ключевые образы.
Недельный спринт[править | править код]
- **День 1:** эпос — составить краткий план романа, отметить аргументы.
- **День 2:** драма — выделить конфликт, характеры, смысл финала.
- **День 3:** лирика — анализ двух стихотворений, подбор цитат.
- **День 4:** сопоставительный анализ (например, образ природы у Тютчева и Есенина).
- **День 5:** практика сочинения: выбрать тему, подобрать два аргумента, написать текст.
Работа в вики[править | править код]
- Создайте таблицу «Жанры/Аргументы/ноябрь»: вносите найденные примеры.
- В храните ссылки на анализы произведений и цитаты.
- Делитесь подборками в, чтобы другие ученики добавляли свои аргументы.
Советы наставника[править | править код]
- Учите кратко пересказывать произведение: 5–7 предложений с главными событиями.
- После анализа просите ученика придумать вопрос «Что будет, если…» — развивает критическое мышление.
- Работайте с картами персонажей: визуально показывайте связи и конфликты.