ЕГЭ/История/Источники

ЕГЭ по истории: работа с источниками

Что проверяют

• Умение определить автора, эпоху, жанр источника.
• Раскрытие смысла цитаты, выявление позиции, оценок, эмоций.
• Связь источника с историческими событиями, фактами, личностями.
• Формулирование краткого ответа и аргументированного вывода.

Алгоритм анализа

1. Прочитайте текст целиком, выделите ключевые слова.
2. Определите, к какому периоду и событию относится источник.
3. Найдите позицию автора: как он оценивает событие, кого поддерживает.
4. Подберите факты и термины, которые подтверждают вывод.
5. Сформулируйте ответ в 2–3 предложениях, избегайте повторов.

Таблица «Диагностика»

Вопрос	Что записать	Пример
Автор/эпоха	Возможный автор, век, правитель	Публицист XIX века, реформы Александра II
Событие	Название, дата, участники	Отмена крепостного права 1861
Позиция автора	Одобрение, критика, нейтральная оценка	Автор поддерживает реформы и критикует сохранение сословий
Факты из курса	2 факта или термина, подтверждающих вывод	Манёвренный запас рабочей силы, Устав о воинской повинности

Мини-спринт

• **День 1:** источники Древней Руси и Смуты.
• **День 2:** западные наблюдатели, описывающие реформы Петра I.
• **День 3:** документы XIX века (манифесты, обращения, письма).
• **День 4:** источники XX века (революции, войны, перестройка).
• **День 5:** мини-пробник из 5 источников, заполнение таблицы диагностики.

Работа в вики

• Создайте раздел «Источники/Практика» на личной странице: копируйте текст задания и собственный анализ.
• Используйте шаблон таблицы выше для оформления каждого источника.
• Делитесь разбором в, чтобы собрать комментарии.

Советы наставника

1. Учите находить ключевые слова: «помещик», «советская власть», «государственный совет».
2. Развивайте умение сопоставлять: после анализа попросите назвать два факта из курса.
3. Проводите мини-дискуссии: «согласны ли вы с автором, почему?».