Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
ЕГЭ по обществознанию: гражданское общество и правовое государство[править | править код]
- Понимание структуры гражданского общества, его роли в современном мире.
- Признаки правового государства, взаимодействие ветвей власти.
- Формы и методы общественного контроля, участие граждан в политике.
- Примеры институтов гражданского общества в России.
Таблица «Категория → признаки → примеры»[править | править код]
| Категория |
Ключевые признаки |
Примеры
|
| Гражданское общество |
Самоуправление, независимость от государства, добровольность участия, защита интересов |
Общественные организации, профсоюзы, благотворительные фонды, СМИ
|
| Правовое государство |
Верховенство закона, разделение властей, гарантированность прав и свобод, взаимная ответственность граждан и государства |
Конституция РФ, Конституционный суд, система сдержек и противовесов
|
| Негосударственные институты |
Адвокатура, муниципальные советы, ассоциации предпринимателей |
Палаты, союзы, волонтёрские сообщества
|
| Формы участия граждан |
Выборы, референдумы, митинги, интернет-инициативы, социальные проекты |
Общественные слушания, петиции, гражданские форумы
|
- **День 1:** структура гражданского общества — схемы, карточки «институт → функция».
- **День 2:** признаки правового государства, анализ Конституции, примеры.
- **День 3:** формы общественного контроля, общественные палаты, общественный мониторинг.
- **День 4:** кейсы: конфликт интересов, защита прав через НКО/СМИ.
- **День 5:** мини-пробник: тесты + задание 29 (эссе) про гражданское общество.
- Умею различать институты гражданского общества и государственные структуры.
- Знаю признаки правового государства и могу привести примеры.
- Понимаю механизмы общественного контроля и их значение.
- Подготовил аргументы для эссе на тему гражданского общества.
- Создайте «Гражданское общество/ноябрь»: таблицы, схемы, кейсы.
- Дополняйте Ресурсы:Словари и термины терминами: «общественная палата», «омбудсмен», «правовое государство».
- Делитесь разбором актуальных новостей в.
- Устраивайте обсуждение реальных ситуаций: как граждане влияют на решения.
- Предложите ученику составить инфографику «правовое государство в 4 шагах».
- Сравнивайте разные страны, обсуждайте, какие механизмы работают успешнее.
