Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
ЕГЭ по истории: экономические реформы России[править | править код]
- Петровские реформы: мануфактуры, меркантилизм, табель о рангах.
- Реформы XIX века: освобождение крестьян, финансовая реформа Витте, железные дороги.
- Советский период: НЭП, индустриализация, военный коммунизм, реформы Косыгина.
- Современный этап: приватизация, рыночная экономика 1990-х, государственные программы развития.
Таблица «Реформа → цели → итоги»[править | править код]
| Реформа |
Цели |
Итоги/последствия
|
| Реформы Петра I |
Модернизация, создание армии и флота, выход к морю |
Рост мануфактур, налоговая нагрузка, европеизация
|
| Отмена крепостного права (1861) |
Развитие капитализма, создание рынка рабочей силы |
Ликвидация личной зависимости, выкупные платежи, переселения
|
| Реформы Витте (1890-е) |
Индустриализация, привлечение капитала |
Золотой стандарт, рост железных дорог, иностранные инвестиции
|
| НЭП (1921) |
Восстановление экономики, стимулирование производства |
Частичная приватизация, рост мелкого бизнеса, споры в партии
|
| Индустриализация (1930-е) |
Быстрый рост промышленности, обороноспособность |
Пятилетки, строительство заводов, трудовая мобилизация
|
| Рыночные реформы 1990-х |
Приватизация, переход к рынку |
Ваучеры, инфляция, новая структура собственности
|
- **День 1:** XVIII век — реформы Петра и Екатерины, таблица.
- **День 2:** XIX век — крестьянская реформа, земства, индустриализация.
- **День 3:** XX век — НЭП, индустриализация, послевоенные реформы.
- **День 4:** Перестройка, 1990-е, современные программы.
- **День 5:** мини-пробник: сопоставление, причинно-следственные связи, эссе.
- Умею выделять причины и последствия реформ.
- Могу сравнивать реформы разных эпох (цели, методы, результаты).
- Знаю ключевые документы и термины (уставная грамота, пятилетка и т.д.).
- Привожу экономические примеры для сочинения.
- Составляйте временную шкалу реформ с отметками «до» и «после».
- Проводите дебаты «какая реформа была успешной и почему».
- Переводите экономический язык в понятные примеры (налоги, кредиты, зарплаты).
