Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
ЕГЭ по русскому языку: орфоэпия и ударение[править | править код]
- Научиться различать нормативные и ошибочные произношения.
- Запомнить ударение в словах из орфоэпических минимумов.
- Отработать слуховое распознавание вариантов.
| Часть речи |
Примеры слов |
Подсказка
|
| Существительные |
догово́р, каталóг, квартáл, аэропóрт |
Часто ударение на окончание или последний слог
|
| Прилагательные |
начáвший, красИвее, прАвильный |
При сравнительной степени ударение обычно сохраняет основу
|
| Глаголы |
занялá, звонИть, включИт, избалóвать |
Инфинитивы на -ить → ударение на окончание
|
| Причастия/деепричастия |
отданá, принятый, начав |
Ударение сохраняет основу прош. времени
|
| Наречия |
добелА, донЕльзя, вперемЕжку |
Часто совпадает с приставкой на конце
|
- Разбейте список слов по теме (экономика, культура, бытовые ситуации).
- Создайте карточки: на одной стороне слово, на другой — правильное ударение и пример.
- Прослушивайте аудиозаписи дикторов, повторяйте вслух.
- Делайте мини-тесты: наставник читает слово, ученик показывает ударение.
- **День 1:** существительные, карточки + аудио.
- **День 2:** глаголы и причастия, таблица ошибок.
- **День 3:** прилагательные, наречия, выражения.
- **День 4:** смешанный тест, запись аудио с комментариями.
- **День 5:** контрольный лист на 50 слов + анализ ошибок.
- Веду словарь трудных слов и обновляю его еженедельно.
- Умею объяснить правило, а не просто указать ударение.
- Записываю собственные аудио и сравниваю с образцом.
- Подготавливаю примеры для устного аргумента.
- Проводите «оркестр ударений»: коллективное повторение со сменой темпа.
- Сравнивайте с ошибочным вариантом, спрашивайте, почему он неверен.
- Включайте орфоэпию в домашние диктовки или устные сообщения.
