ЕГЭ/Русский язык/Грамматика

Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
Версия от 16:38, 9 ноября 2025; WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю грамматику ЕГЭ)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)

ЕГЭ по русскому языку: грамматика и орфоэпия[править | править код]

Основные направления[править | править код]

  • Орфоэпия и ударение.
  • Морфология: части речи, грамматические признаки, правописание окончаний.
  • Синтаксис: сложные предложения, обособленные члены, союзные конструкции.
  • Пунктуация и орфография: самые частые правила тестовой части.

Таблица «Повторяем ежедневно»[править | править код]

Блок Проверка Пример
Ударения Составить список слов-дразнилок, повторять вслух каталог, щавЕль, кУхонный
Причастные обороты Найти грамматическую основу, проверить связь «Дом, построенный мастером, стоит долго»
Сложные предложения Определить тип, поставить знаки препинания СПП, СБП, БСП
Орфография Правописание Н и НН, приставки ПРИ/ПРЕ «ветреный день», «преодолеть», «пришкольный»

Мини-спринт на неделю[править | править код]

  • **Понедельник:** орфоэпия — 20 слов, записать и прочитать.
  • **Вторник:** морфология — задания на правописание окончаний, проверочные таблицы.
  • **Среда:** синтаксис — разбор предложений, постановка знаков препинания.
  • **Четверг:** орфография — тренировка правил (гласные в корнях, приставки, суффиксы).
  • **Пятница:** мини-тест из 30 заданий первой части.

Чек-лист перед тестом[править | править код]

  • Отмечены «опасные» слова для ударений.
  • Составлены таблицы по частям речи и окончаниям.
  • Есть шпаргалка с признаками сложных предложений.
  • Прорешаны задания на Н/НН, ТС/ТЬСЯ, приставки.

Работа в вики[править | править код]

  • Создайте страницу «Русский/Грамматика/ноябрь»: добавляйте списки слов, упражнения, примеры.
  • Вставляйте задания в виде таблиц с графой «комментарий наставника».
  • Делитесь новыми упражнениями в.

Советы наставника[править | править код]

  1. Начинайте урок с «разогрева»: 5 слов на ударения, 3 предложения на пунктуацию.
  2. Используйте цветовые схемы: подчеркивайте основы, выделяйте обособленные члены.
  3. После проверки просите ученика сформулировать правило своими словами.