ОГЭ/Химия/Лабораторные

Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
Версия от 16:28, 9 ноября 2025; WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю химию ОГЭ)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)

ОГЭ по химии: лабораторные работы и расчёты[править | править код]

Основные умения[править | править код]

  • Составлять уравнения реакций и определять типы превращений.
  • Работать с таблицами, проводить расчёты по формулам.
  • Определять продукты реакций, проводить качественные реакции.
  • Анализировать данные эксперимента и делать выводы.

Лабораторные мини-планы[править | править код]

Работа Цель Этапы
«Определение кислот и оснований» Познакомиться с индикаторами Наблюдение, сравнение, вывод
«Реакции обмена» Проследить образование осадков Составление уравнений, наблюдение, оформление
«Электролиз» Понять процессы на электродах Схема, прогноз продуктов, подтверждение опытом
«Реакции с металлами» Оценить активность металлов Ряд напряжений, эксперимент, вывод

Таблица контроля знаний[править | править код]

Тема Что повторить Статус
Классификация веществ Формулы, названия, классы
Уравнения реакций Расстановка коэффициентов, типы реакций
Растворы Массовая доля, концентрация, растворимость
Электрохимия Электролиз, ряд напряжений

Недельный цикл[править | править код]

  • **Понедельник:** теория (классы веществ, основные реакции).
  • **Вторник:** расчётные задачи (массовая доля, количество вещества).
  • **Среда:** качественные реакции (таблица индикаторов, осадков, газов).
  • **Четверг:** лабораторная работа (описание хода опыта, выводы).
  • **Пятница:** мини-пробник и анализ ошибок.

Работа в вики[править | править код]

  • В разделе «Химия/Лаборатории/ноябрь» храните протоколы и фотографии экспериментов.
  • Добавляйте ссылки на материалы из и ресурсов.
  • Делитесь задачами в, чтобы собрать подсказки и комментарии.

Советы наставника[править | править код]

  1. Проводите репетицию лабораторной: оформление таблиц, подписи, внимание к безопасности.
  2. Подготовьте набор карточек с уравнениями реакций — используйте их на «быстрых проверках».
  3. После каждого опыта задавайте вопросы: «какие признаки реакции», «что если заменить реагент».