Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
- Карты и работа с атласом.
- Статистика и диаграммы.
- Географическое положение, природные зоны.
- Экономическая география, отрасли, регионы.
| Навык |
Что делать |
Инструменты в вики
|
| Чтение карт |
Определять координаты, расстояния, физико-географические объекты |
Мини-тренажёр на личной странице с заданиями «найти объект»
|
| Статистика |
Анализ таблиц, построение графиков, вычисление долей |
Ресурсы:Контрольные листы — шаблон расчётов
|
| Экология и природа |
Систематизация климатических поясов, природных зон |
Таблица «климат — растительность»
|
| Экономика |
Сопоставление отраслей, транспорт, урбанизация |
Карты-схемы, созданные в разделе ресурсов
|
- **День 1:** карта России — регионы, масштаб, соседние субъекты.
- **День 2:** климатические карты — составить таблицу средних температур и осадков.
- **День 3:** экономические районы — запомнить специализацию, крупные города.
- **День 4:** задания на статистику (таблицы производства, диаграммы населения).
- **День 5:** мини-пробник + отметки ошибок в журнале.
- Убедиться, что владеете определениями: «географическое положение», «распределение отраслей», «миграция».
- Повторить основные формулы: плотность населения, коэффициенты рождаемости и смертности.
- Прорешать 5 задач на определение координат.
- Создайте страничку «География/Карты/ноябрь»: сканы карт, выполненные задания, комментарии наставника.
- Публикуйте диаграммы и графики в виде таблиц, чтобы другие ученики видели подход к оформлению.
- Обменивайтесь мини-кейсами в, чтобы тренировать задания части 2.
- Каждую неделю проводите «географический диктант»: ученику показывают карту, он называет регионы и особенности.
- Работайте с реальными данными: статистические сборники, отчёты — заносите цифры в таблицы.
- Уделяйте внимание оформлению: показывайте, как чертить стрелки, обозначать направления, подписывать легенду.