ЕГЭ/Обществознание/Экономика: различия между версиями

Материал из База знаний подготовки ЕГЭ и ОГЭ
(Автогенерация учебной статьи)
(Добавляю экономика ЕГЭ)
 
Строка 1: Строка 1:
= Экономика общества =
= ЕГЭ по обществознанию: экономика =


Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Экономика общества», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно [[ЕГЭ/Сводка по баллам|посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ]] и держать их рядом с планом.
== Основные блоки ==
* Рынок и конкуренция, спрос и предложение.
* Рынок труда, заработная плата, занятость.
* Государственный бюджет, налоги, экономический рост.
* Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика.
* Инфляция, безработица, международная торговля.


 
== Таблица «Тема повторяем» ==
== Что закрепить ==
* Освежите в памяти понятия по теме «Экономика общества», уделив особое внимание термину рынок.
* Разберите несколько задач, где встречается налоги, и опишите алгоритм решения в тетради.
* Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое банки — проговаривание закрепляет знания.
 
 
== Практика недели ==
* Решите 20 тестов по рыночным структурам.
* Составьте схему движения денег в экономике.
* Проанализируйте семейный бюджет как кейс.
 
 
== Мини-глоссарий ==
* «рынок» — это ключевой ориентир темы «Экономика общества»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
* «налоги» это ключевой ориентир темы «Экономика общества»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
* Когда видите слово «банки», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки.
 
 
== Элементы подготовки ==
* Старт с диагностики: разберите пробное задание и зафиксируйте тип ошибок.
* Теоретический блок: за один подход перепишите ключевые правила в авторский конспект.
* Тренировка: после каждого варианта отметьте, какие шаги заняли больше всего времени.
* Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
* Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
 
 
== Источники и материалы ==
* Справочник Боголюбова
* Словарь EgeBal
* Подкаст «Простая экономика»
 
 
== Примерный график ==
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! День !! Фокус !! Действие
! Тема !! Определения !! Примеры
|-
|-
| Понедельник || Теория и конспект || Сделайте короткие заметки по теме
| Спрос и предложение || закон спроса, закон предложения, равновесная цена || рост цены на бензин → уменьшение спроса
|-
|-
| Среда || Практика и анализ || Решите три блока заданий с таймером
| Конкуренция || совершенная, монополистическая, олигополия, монополия || сферы услуг, авиакомпании
|-
|-
| Суббота || Контроль и выводы || Подведите итоги недели и отметьте пробелы
| Налоги || прямые/косвенные, налоговая система, налогоплательщики || НДС, НДФЛ, акцизы
|-
| Экономический рост || экстенсивный, интенсивный, ВВП || инвестиции, технологии
|-
| Финансовая политика || инструменты ЦБ, бюджет, дефицит, профицит || ключевая ставка, государственные расходы
|}
|}


== Недельный план ==
* **День 1:** базовые понятия (рынок, конкуренция, равновесие).
* **День 2:** рынок труда, заработная плата, безработица.
* **День 3:** государственный бюджет и налоги.
* **День 4:** макроэкономические показатели (ВВП, инфляция).
* **День 5:** решаем 20 тестов + мини-сочинение на экономическую тему.
== Чек-лист подготовки ==
* Умею строить графики спроса-предложения.
* Знаю различия между видами конкуренции.
* Могу привести примеры налогов и расходов бюджета.
* Понимаю, как государство регулирует экономику.
== Работа в вики ==
* Создайте таблицу «Экономика/Примеры» — для каждой темы подбирайте реальные случаи.
* В [[Ресурсы:Словари и термины]] добавляйте экономические понятия.
* Делитесь задачами на расчёт налогов или ВВП в [[Категория:Сообщество]].


== Подсказка наставника ==
== Советы наставника ==
Привязывайте теорию к новостям — так проще вспоминать в эссе.
# Просите учеников объяснять термины на бытовых примерах.
# Проводите мини-дискуссии: «нужно ли государству вмешиваться в рынок?».
# После тестов анализируйте, где ошибка: теория, непонимание графика, невнимательность.


[[Категория:Материалы]]
[[Категория:ЕГЭ]]
[[Категория:ЕГЭ]]
[[Категория:Подготовка к ЕГЭ]]
[[Категория:Предметы ЕГЭ]]

Текущая версия от 16:51, 9 ноября 2025

ЕГЭ по обществознанию: экономика[править | править код]

Основные блоки[править | править код]

  • Рынок и конкуренция, спрос и предложение.
  • Рынок труда, заработная плата, занятость.
  • Государственный бюджет, налоги, экономический рост.
  • Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика.
  • Инфляция, безработица, международная торговля.

Таблица «Тема — повторяем»[править | править код]

Тема Определения Примеры
Спрос и предложение закон спроса, закон предложения, равновесная цена рост цены на бензин → уменьшение спроса
Конкуренция совершенная, монополистическая, олигополия, монополия сферы услуг, авиакомпании
Налоги прямые/косвенные, налоговая система, налогоплательщики НДС, НДФЛ, акцизы
Экономический рост экстенсивный, интенсивный, ВВП инвестиции, технологии
Финансовая политика инструменты ЦБ, бюджет, дефицит, профицит ключевая ставка, государственные расходы

Недельный план[править | править код]

  • **День 1:** базовые понятия (рынок, конкуренция, равновесие).
  • **День 2:** рынок труда, заработная плата, безработица.
  • **День 3:** государственный бюджет и налоги.
  • **День 4:** макроэкономические показатели (ВВП, инфляция).
  • **День 5:** решаем 20 тестов + мини-сочинение на экономическую тему.

Чек-лист подготовки[править | править код]

  • Умею строить графики спроса-предложения.
  • Знаю различия между видами конкуренции.
  • Могу привести примеры налогов и расходов бюджета.
  • Понимаю, как государство регулирует экономику.

Работа в вики[править | править код]

  • Создайте таблицу «Экономика/Примеры» — для каждой темы подбирайте реальные случаи.
  • В Ресурсы:Словари и термины добавляйте экономические понятия.
  • Делитесь задачами на расчёт налогов или ВВП в.

Советы наставника[править | править код]

  1. Просите учеников объяснять термины на бытовых примерах.
  2. Проводите мини-дискуссии: «нужно ли государству вмешиваться в рынок?».
  3. После тестов анализируйте, где ошибка: теория, непонимание графика, невнимательность.