Текущая версия от 17:25, 9 ноября 2025

ЕГЭ по английскому языку: аудирование[править | править код]

Цели раздела[править | править код]

Понимать основную мысль и детали прослушанного текста.
Определять отношение говорящего, намерения, причинно-следственные связи.
Различать форматы: интервью, объявления, диалог, монолог.

Стратегия прослушивания[править | править код]

Быстрый просмотр заданий: выделите ключевые слова, возможные синонимы.
Во время первого прослушивания фиксируйте общую идею и настроение.
Во время второго прослушивания сосредоточьтесь на деталях, числах, именах.
Проверяйте ответы, опираясь на смысл, а не на отдельные слова.

Таблица «Вопрос → подсказка»[править | править код]

Тип вопроса	На что обращать внимание	Замена слов
Главное содержание	Тема разговора, повторяющиеся слова	Синонимы: holiday → vacation, teenager → young person
Отношение говорящего	Интонация, эмфатические слова, оценочные прилагательные	delighted, worried, uncertain
Детали	Числа, даты, места, порядок событий	Сокращения (twenty-five → twenty five), перефразировка
Причина/цель	because, so that, due to, for	Возможна инверсия или implied reason

Недельный цикл[править | править код]

**День 1:** короткие объявления + задания True/False/Not stated.
**День 2:** интервью, диалоги — вычленение отношения, цели.
**День 3:** монологи, лекции — составление карты ключевых идей.
**День 4:** комбинированные задания, заполнение таблицы.
**День 5:** мини-пробник: три блока аудирования + разбор ошибок.

Инструменты самопроверки[править | править код]

Составляйте таблицу «задание → ошибка → верный ответ → почему».
Записывайте услышанные фразы и ищите синонимичные конструкции.
Используйте таймер, чтобы привыкнуть к темпу экзамена.

Работа в вики[править | править код]

Создайте страницу «Listening/ноябрь»: фиксируйте темы, словарь, трудные места.
Распределяйте фразы по категориям (эмоции, планы, аргументация) в Ресурсы:Словари и термины.
Делитесь аудио-практиками в: описывайте формат, сложность, фокус.

Советы наставника[править | править код]

Проводите «теплый старт»: обсуждение темы до прослушивания, прогноз содержания.
Давайте ученикам задания на восстановление диалога после прослушивания.
Учите составлять mind-map по услышанному тексту.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-= Listening comprehension =
+= ЕГЭ по английскому языку: аудирование =
-План по теме «Listening comprehension» создан для выпускников, которые хотят держать под контролем английском языке и видеть, что, когда и зачем повторять. Уже на старте полезно [[ЕГЭ/Сводка по баллам|посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ]] и держать их рядом с планом.
+== Цели раздела ==
+* Понимать основную мысль и детали прослушанного текста.
+* Определять отношение говорящего, намерения, причинно-следственные связи.
+* Различать форматы: интервью, объявления, диалог, монолог.
+== Стратегия прослушивания ==
+# Быстрый просмотр заданий: выделите ключевые слова, возможные синонимы.
+# Во время первого прослушивания фиксируйте общую идею и настроение.
+# Во время второго прослушивания сосредоточьтесь на деталях, числах, именах.
+# Проверяйте ответы, опираясь на смысл, а не на отдельные слова.
-== Что закрепить ==
+== Таблица «Вопрос → подсказка» ==
-* Освежите в памяти понятия по теме «Listening comprehension», уделив особое внимание термину audio.
-* Разберите несколько задач, где встречается note-taking, и опишите алгоритм решения в тетради.
-* Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое keywords — проговаривание закрепляет знания.
-== Практика недели ==
-* Прослушайте два подкаста и составьте конспект.
-* Решите задания формата аудирования из демоверсий.
-* Отработайте технику пометок сокращениями.
-== Мини-глоссарий ==
-* Когда видите слово «audio», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки.
-* «note-taking» — это ключевой ориентир темы «Listening comprehension»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
-* Понятие «keywords» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
-== Элементы подготовки ==
-* Старт с диагностики: разберите пробное задание и зафиксируйте тип ошибок.
-* Теоретический блок: за один подход перепишите ключевые правила в авторский конспект.
-* Практика: чередуйте короткие серии заданий и детальный разбор решений.
-* Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
-* Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
-== Источники и материалы ==
-* BBC Learning English
-* Lingualeo
-* Аудиобанк EgeBal
-== Примерный график ==
 {| class="wikitable"
-! День !! Фокус !! Действие
+! Тип вопроса !! На что обращать внимание !! Замена слов
+|-
+| Главное содержание || Тема разговора, повторяющиеся слова || Синонимы: holiday → vacation, teenager → young person
 |-
-| Понедельник || Теория и конспект || Сделайте короткие заметки по теме
+| Отношение говорящего || Интонация, эмфатические слова, оценочные прилагательные || delighted, worried, uncertain
 |-
-| Среда || Практика и анализ || Решите три блока заданий с таймером
+| Детали || Числа, даты, места, порядок событий || Сокращения (twenty-five → twenty five), перефразировка
 |-
-| Суббота || Контроль и выводы || Подведите итоги недели и отметьте пробелы
+| Причина/цель || because, so that, due to, for || Возможна инверсия или implied reason
 |}
+== Недельный цикл ==
+* **День 1:** короткие объявления + задания True/False/Not stated.
+* **День 2:** интервью, диалоги — вычленение отношения, цели.
+* **День 3:** монологи, лекции — составление карты ключевых идей.
+* **День 4:** комбинированные задания, заполнение таблицы.
+* **День 5:** мини-пробник: три блока аудирования + разбор ошибок.
+== Инструменты самопроверки ==
+* Составляйте таблицу «задание → ошибка → верный ответ → почему».
+* Записывайте услышанные фразы и ищите синонимичные конструкции.
+* Используйте таймер, чтобы привыкнуть к темпу экзамена.
+== Работа в вики ==
+* Создайте страницу «Listening/{{CURRENTMONTHNAME}}»: фиксируйте темы, словарь, трудные места.
+* Распределяйте фразы по категориям (эмоции, планы, аргументация) в [[Ресурсы:Словари и термины]].
+* Делитесь аудио-практиками в [[Категория:Сообщество]]: описывайте формат, сложность, фокус.
-== Подсказка наставника ==
+== Советы наставника ==
-Придумайте свои условные обозначения — записи станут заметно быстрее.
+# Проводите «теплый старт»: обсуждение темы до прослушивания, прогноз содержания.
+# Давайте ученикам задания на восстановление диалога после прослушивания.
+# Учите составлять mind-map по услышанному тексту.
-[[Категория:Материалы]]
 [[Категория:ЕГЭ]]
-[[Категория:Подготовка к ЕГЭ]]
+[[Категория:Предметы ЕГЭ]]