Текущая версия от 16:13, 9 ноября 2025

ЕГЭ по русскому языку: сочинение[править | править код]

Структура эссе[править | править код]

Блок	Что включить	Подсказка
Вступление	Формулировка проблемы текста, краткое введение автора	2–3 предложения, избегайте клише «в данном тексте автор…»
Комментарий	Два примера из текста + микровывод	Используйте связки: «во-первых», «далее автор показывает…»
Позиция автора	Чётко сформулированная мысль автора текста	Ответьте на вопрос: какую идею автор защищает?
Собственное мнение	Согласие/несогласие + аргументы	Постройте 2 аргумента: литературный пример и жизненная ситуация
Заключение	Итог и общий вывод	Повторите ключевую мысль и сделайте обобщение

Чек-лист перед написанием[править | править код]

Прочитайте текст дважды: первый раз для понимания сюжета, второй — для поиска проблемы.
Запишите возможные формулировки проблемы и выберите самую точную.
Подготовьте черновик комментария: пронумеруйте фрагменты и подпишите, чем они помогают понять проблему.
Решите, какую позицию займёте вы; отметьте два аргумента, которые сможете развить.

Комментарий без ошибок[править | править код]

Соединяйте примеры тематически: «Автор приводит ситуацию…, показывая…».
Обязательно поясняйте, почему пример важен для понимания проблемы.
Указывайте связь между примерами: противопоставление, дополнение, развитие.

Подбор аргументов[править | править код]

Литература: Составьте таблицу из 10 произведений с краткими тезисами (конфликт, герои, итог). Например, для темы ответственности подойдут «Герой нашего времени», «Отцы и дети», «Капитанская дочка».
Личный опыт: Разрешены ситуации из личной практики, школьной жизни, проектов в EgeBal. Главное — показать, чему научила ситуация.

Банка шаблонов[править | править код]

**Позиция автора:** «Автор убеждён, что ...», «Писатель подчёркивает, насколько важно ...».
**Собственное мнение:** «Я разделяю мнение автора, потому что ...», «На мой взгляд, ...».
**Переходы:** «Прежде всего», «Кроме того», «Таким образом».

Таблица критерия К12 (речевые ошибки)[править | править код]

Ошибка	Как избежать	Проверка
Просторечие	Заменяйте разговорные слова на литературные	Сверьтесь с орфоэпическим словарём или справочником
Повтор слов	Используйте синонимы, перестраивайте предложения	Прочитайте текст вслух, отметьте «застревающие» слова
Неудачные вводные слова	Исключайте «значит», «типа», «в общем»	Подбирайте нейтральные связки: «конечно», «безусловно»

Тренировка в вики[править | править код]

Добавьте в личный раздел страницу «Черновики сочинений»: сохраняйте свои работы, отмечайте комментарии наставника.
Используйте календарь — там появляются встречи по рецензированию сочинений.
Обмен черновиками в разделе помогает увидеть разные аргументы и стили.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-= Сочинение и аргументация =
+= ЕГЭ по русскому языку: сочинение =
-Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Сочинение и аргументация», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно [[ЕГЭ/Сводка по баллам|посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ]] и держать их рядом с планом.
+== Структура эссе ==
+{| class="wikitable"
+! Блок !! Что включить !! Подсказка
+|-
+| Вступление || Формулировка проблемы текста, краткое введение автора || 2–3 предложения, избегайте клише «в данном тексте автор…»
+|-
+| Комментарий || Два примера из текста + микровывод || Используйте связки: «во-первых», «далее автор показывает…»
+|-
+| Позиция автора || Чётко сформулированная мысль автора текста || Ответьте на вопрос: какую идею автор защищает?
+|-
+| Собственное мнение || Согласие/несогласие + аргументы || Постройте 2 аргумента: литературный пример и жизненная ситуация
+|-
+| Заключение || Итог и общий вывод || Повторите ключевую мысль и сделайте обобщение
+|}
+== Чек-лист перед написанием ==
+* Прочитайте текст дважды: первый раз для понимания сюжета, второй — для поиска проблемы.
+* Запишите возможные формулировки проблемы и выберите самую точную.
+* Подготовьте черновик комментария: пронумеруйте фрагменты и подпишите, чем они помогают понять проблему.
+* Решите, какую позицию займёте вы; отметьте два аргумента, которые сможете развить.
-== Что закрепить ==
+== Комментарий без ошибок ==
-* Освежите в памяти понятия по теме «Сочинение и аргументация», уделив особое внимание термину структура.
+# Соединяйте примеры тематически: «Автор приводит ситуацию…, показывая…».
-* Разберите несколько задач, где встречается тезисы, и опишите алгоритм решения в тетради.
+# Обязательно поясняйте, почему пример важен для понимания проблемы.
-* Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое пример — проговаривание закрепляет знания.
+# Указывайте связь между примерами: противопоставление, дополнение, развитие.
+== Подбор аргументов ==
+; Литература
+: Составьте таблицу из 10 произведений с краткими тезисами (конфликт, герои, итог). Например, для темы ответственности подойдут «Герой нашего времени», «Отцы и дети», «Капитанская дочка».
+; Личный опыт
+: Разрешены ситуации из личной практики, школьной жизни, проектов в EgeBal. Главное — показать, чему научила ситуация.
-== Практика недели ==
+== Банка шаблонов ==
-* Напишите два черновика и обменяйтесь рецензией.
+* **Позиция автора:** «Автор убеждён, что ...», «Писатель подчёркивает, насколько важно ...».
-* Соберите банк аргументов по темам.
+* **Собственное мнение:** «Я разделяю мнение автора, потому что ...», «На мой взгляд, ...».
-* Отработайте вступления и выводы.
+* **Переходы:** «Прежде всего», «Кроме того», «Таким образом».
+== Таблица критерия К12 (речевые ошибки) ==
-== Мини-глоссарий ==
-* Понятие «структура» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
-* Когда видите слово «тезисы», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки.
-* «пример» — это ключевой ориентир темы «Сочинение и аргументация»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
-== Элементы подготовки ==
-* Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы.
-* Теоретический блок: за один подход перепишите ключевые правила в авторский конспект.
-* Тренировка: после каждого варианта отметьте, какие шаги заняли больше всего времени.
-* Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
-* Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
-== Источники и материалы ==
-* Аргументы без паники
-* Сборник сочинений 100-балльников
-* Чек-лист критериев
-== Примерный график ==
 {| class="wikitable"
-! День !! Фокус !! Действие
+! Ошибка !! Как избежать !! Проверка
 |-
-| Понедельник || Теория и конспект || Сделайте короткие заметки по теме
+| Просторечие || Заменяйте разговорные слова на литературные || Сверьтесь с орфоэпическим словарём или справочником
 |-
-| Среда || Практика и анализ || Решите три блока заданий с таймером
+| Повтор слов || Используйте синонимы, перестраивайте предложения || Прочитайте текст вслух, отметьте «застревающие» слова
 |-
-| Суббота || Контроль и выводы || Подведите итоги недели и отметьте пробелы
+| Неудачные вводные слова || Исключайте «значит», «типа», «в общем» || Подбирайте нейтральные связки: «конечно», «безусловно»
 |}
+== Тренировка в вики ==
+* Добавьте в личный раздел страницу «Черновики сочинений»: сохраняйте свои работы, отмечайте комментарии наставника.
+* Используйте [[Сообщество:События и коммуникации|календарь]] — там появляются встречи по рецензированию сочинений.
+* Обмен черновиками в разделе [[Категория:Сообщество|Сообщество]] помогает увидеть разные аргументы и стили.
-== Подсказка наставника ==
-Держите под рукой таблицу с тезисами и литературными примерами — стресс снижается.
-[[Категория:Материалы]]
 [[Категория:ЕГЭ]]
-[[Категория:Подготовка к ЕГЭ]]
+[[Категория:Предметы ЕГЭ]]