|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| = ЕГЭ по обществознанию: экономические графики и расчёты =
| | == Обсуждение == |
| | | * Форум: [url=https://forum.egebal.ru/viewforum.php?f=25]ЕГЭ — обществознание[/url] |
| == Что нужно уметь == | | * Тема: [url=https://forum.egebal.ru/viewtopic.php?t=499]Экономические графики и расчёты — практика[/url] |
| * Читать графики спроса и предложения, определять равновесную цену и количество. | | * Шаблон отчёта: задача → исходные данные → график (ссылка/фото) → итоговый вывод. |
| * Анализировать изменения кривых (сдвиг вправо/влево) под воздействием факторов.
| |
| * Решать задачи на эластичность, налоги, субсидии, изменение цен.
| |
| * Проводить простые расчёты по таблицам: ВВП, инфляция, безработица.
| |
| | |
| == Таблица «Сюжет → шаги анализа» == | |
| {| class="wikitable"
| |
| ! Ситуация !! Что анализируем !! Вопросы к себе
| |
| |-
| |
| | Рост доходов населения || Сдвиг кривой спроса вправо || Как изменится равновесная цена и количество?
| |
| |-
| |
| | Удорожание ресурсов || Сдвиг предложения влево || Будет ли дефицит? Как отреагирует цена?
| |
| |-
| |
| | Введение налога || Разница между ценой покупателей и производителей || Кто несёт налоговое бремя? Каков новый объём?
| |
| |-
| |
| | Государственная субсидия || Сдвиг предложения вправо или снижение цены || Достигнута ли цель — рост предложения/потребления?
| |
| |-
| |
| | Расчёт инфляции || Индекс потребительских цен, темпы роста || Насколько вырос уровень цен за период?
| |
| |}
| |
| | |
| == Недельный спринт ==
| |
| * **День 1:** повтор базовых понятий (спрос, предложение, рыночное равновесие) — составление шпаргалки.
| |
| * **День 2:** отработка графиков: анализ сдвигов, построение новых равновесий.
| |
| * **День 3:** задачи на налоги и субсидии, таблица «натуральные показатели → денежные».
| |
| * **День 4:** макроэкономические показатели (ВВП, инфляция, безработица), тренажёр на процентные расчёты.
| |
| * **День 5:** мини-пробник: 5 графических заданий + 2 расчётные задачи с пояснениями.
| |
| | |
| == Чек-лист выпускника == | |
| * Понимаю направление сдвига кривых при различных факторах.
| |
| * Умею вычислять равновесную цену и количество до и после изменений.
| |
| * Контролирую единицы измерения, перевожу проценты в доли и обратно.
| |
| * В таблице «тип задачи → формула → пример» храню отработанные сценарии.
| |
| | |
| == Работа в вики ==
| |
| * Создайте раздел «Экономические графики/{{CURRENTMONTHNAME}}»: графики, решения, комментарии.
| |
| * Свяжите страницу с [[ЕГЭ/Обществознание/Экономика]] и [[Ресурсы:Шаблоны тестов]].
| |
| * Делитесь графическими челленджами в [[Категория:Сообщество]]. | |
| | |
| == Советы наставника ==
| |
| # Просите ученика объяснять график «словами» — что происходит с ценой и объёмом.
| |
| # Используйте интерактивные схемы: рисуйте графики вместе, отмечайте точки.
| |
| # Проводите мини-дебаты о последствиях вмешательства государства в рынок.
| |
| | |
| [[Категория:ЕГЭ]]
| |
| [[Категория:Обществознание]]
| |
| [[Категория:Предметы ЕГЭ]]
| |
