ОГЭ/Русский язык/Пунктуация

ОГЭ по русскому языку: пунктуация

Задачи раздела

• Закрепить постановку знаков препинания в простом и сложном предложениях.
• Научиться распознавать однородные члены, обращения, вводные слова.
• Отработать задания формата ОГЭ (№ 16–19) на постановку запятых.

Таблица «Конструкция → подсказка → пример»

Конструкция	Как запомнить	Пример
Однородные члены	Запятая между элементами, если нет союзов-«скреп»	«Я люблю кофе, чай и сок»
Обращения	Всегда отделяются запятыми	«Друзья, начнём урок!»
Вводные слова	Проверка: можно убрать, смысл не меняется	«Наверное, завтра будет тепло»
Причастный оборот	Если стоит после определяемого слова — отделяем запятыми	«Дом, построенный в прошлом году, белеет»
Деепричастный оборот	Всегда отделяется, если нет фразеологизма	«Сделав домашку, мы пошли гулять»
Сложносочинённое	Ставим запятую перед союзами «и/а/но», если части не короткие и нет общего элемента	«Дождь закончился, и солнце выглянуло»

Недельный план

• **День 1:** однородные члены, союзы, задания на пунктуацию внутри простого предложения.
• **День 2:** обращения, вводные слова, уточнения — карточки и мини-тесты.
• **День 3:** причастный и деепричастный обороты, тренажёр «поставь запятую».
• **День 4:** сложные предложения, союзы, знаки в сложносочинённых и сложноподчинённых конструкциях.
• **День 5:** мини-пробник: задания №16–19 + разбор самых типичных ошибок.

Чек-лист девятиклассника

• Различаю вводные слова, обращения, уточнения.
• Знаю, когда запятая между однородными не ставится (общий союз, общее сказуемое).
• Умею выделять обороты (причастные, деепричастные) и ставить знаки.
• Понимаю, как ставить запятые в сложных предложениях с союзами и без.

Работа в вики

• Создайте «ПунктуацияОГЭ/ноябрь»: таблицы, упражнения, чек-листы.
• Свяжите страницу с ОГЭ/Русский язык/Грамматика и ОГЭ/Русский язык/Лексика и словообразование.
• Организуйте обсуждение на форуме: `[url=https://forum.egebal.ru/viewtopic.php?t=490]Пунктуационные тренировки ОГЭ[/url]`.

Советы наставника

1. Устраивайте диктанты с обсуждением каждого знака.
2. Используйте карточки «найди ошибку», где нужно исправить пунктуацию.
3. Попросите ученика составить собственную шпаргалку правил на одной странице.