ЕГЭ/Химия/Неорганическая химия и периодический закон

ЕГЭ по химии: неорганическая химия и периодический закон

Что повторяем

• Периодический закон и таблица Менделеева: строение, закономерности, группы.
• Свойства простых веществ и их соединений (металлы, неметаллы, кислотные и основные оксиды).
• Типы химических реакций: обмен, соединение, разложение, замещение.
• Растворимость, гидролиз, окислительно-восстановительные реакции.

Таблица «Группа → свойства → примеры»

Группа элементов	Характеристики	Пример реакций
Щелочные металлы (IA)	Высокая реакционная способность, мягкие, +1	$2Na + 2H_2O \rightarrow 2NaOH + H_2$
Щёлочноземельные металлы (IIA)	Более плотные, окисляются медленнее, +2	$Ca + 2H_2O \rightarrow Ca(OH)_2 + H_2$
Галогены (VIIA)	Неметаллы, сильные окислители, образуют соли	$Cl_2 + 2KBr \rightarrow 2KCl + Br_2$
Халькогены (VIA)	Создают кислотные оксиды, образуют H_2X	$SO_2 + H_2O \rightarrow H_2SO_3$
Переходные металлы	Множественные степени окисления, катализаторы	$Fe^{2+} \rightarrow Fe^{3+}$ в окислительно-восстановительных реакциях

Мини-алгоритм анализа реакции

1. Определите тип реагентов (простые вещества, оксиды, кислоты, основания, соли).
2. Проверьте степень окисления, укажите возможные продукты.
3. Составьте уравнение и уравновесьте (при необходимости методом электронного баланса).
4. Проанализируйте условия (температура, катализатор, растворимость).

Недельный спринт

• **День 1:** периодический закон, свойства групп и периодов, тренажёр по карточкам.
• **День 2:** реакции металлов и неметаллов, оксиды, кислоты, основания.
• **День 3:** растворимость, гидролиз, составление таблицы «соль → растворимость → гидролиз».
• **День 4:** ОВР, метод электронного баланса, задачи на восстановитель/окислитель.
• **День 5:** мини-пробник: 6 заданий первой части + 2 задачи второй части на ОВР.

Чек-лист выпускника

• Понимаю закономерности свойств в периодах и группах.
• Умею предсказывать продукты реакций и уравновешивать уравнения.
• Различаю типы химических связей и могу объяснить свойства веществ.
• Составил собственный справочник «реакции по темам».

Работа в вики

• Создайте страницу «Неорганика/ноябрь»: схемы, карточки, задачи.
• Свяжите материалы с ЕГЭ/Химия/Органическая химия и Ресурсы:Рабочие листы предметов.
• Делитесь подборками ОВР в (с пояснениями).

Советы наставника

1. Используйте таблицы: «реагент → реагент → продукт → условия».
2. Попросите ученика объяснять изменения по периодам и группам.
3. Практикуйте устный счёт: «какой продукт получится?» без длительных записей.