ОГЭ/Математика/Алгебраические выражения: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю алгебру ОГЭ) |
(нет различий)
|
Текущая версия от 17:51, 9 ноября 2025
ОГЭ по математике: алгебраические выражения[править | править код]
Ключевые блоки[править | править код]
- Преобразование буквенных выражений, формулы сокращённого умножения.
- Дробно-рациональные выражения: упрощение, ОДЗ, сложение и вычитание дробей.
- Квадратные выражения: факторизация, выделение полного квадрата.
- Подстановка значений, вычисление значения выражения при заданных параметрах.
Таблица «Приём → пример → подсказка»[править | править код]
| Приём | Пример | Подсказка |
|---|---|---|
| Формулы сокращённого умножения | $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$ | Ищите разность квадратов, суммы/разности кубов |
| Вынесение общего множителя | $3x^2y + 9xy^2 = 3xy(x + 3y)$ | Сначала общий числовой множитель, затем буквенный |
| Приведение дробей к общему знаменателю | $\frac{3}{x} + \frac{5}{x-1}$ | Общий знаменатель $x(x-1)$, не забыть про скобки |
| Рационализация | $\frac{2\sqrt{x}}{\sqrt{x}+1}$ | Умножьте числитель и знаменатель на сопряжённое выражение |
| Подстановка значений | $\frac{a^2-4}{a-2}$ при $a=5$ | Сначала упростите, чтобы избежать деления на ноль |
Недельный план[править | править код]
- **День 1:** формулы сокращённого умножения, тренажёр на распознавание.
- **День 2:** факторизация и вынесение общих множителей.
- **День 3:** дробно-рациональные выражения, сложение/вычитание дробей, ОДЗ.
- **День 4:** подстановка значений, задачи с параметрами.
- **День 5:** мини-пробник: 12 заданий (тип 3–5) + разбор ошибок.
Чек-лист девятиклассника[править | править код]
- Знаю формулы сокращённого умножения наизусть, умею применять их в обе стороны.
- Умею находить ОДЗ дробно-рациональных выражений.
- Могу быстро приводить дроби к общему знаменателю.
- Проверяю результат подстановкой чисел и оценкой ответа.
Работа в вики[править | править код]
- Создайте «Алгебра/ноябрь»: примеры, таблицы, наборы задач.
- Свяжите страницу с Ресурсы:Рабочие листы предметов и Ресурсы:Методические карточки.
- Делитесь «пятихвилинками» (короткие тренировки) в.
Советы наставника[править | править код]
- Сделайте «банк формул» и проверяйте знание в быстром формате.
- Просите ученика проговаривать каждый шаг преобразования.
- Разбирайте ошибки: потеря знаменателя, неверный знак, забытые скобки.