ЕГЭ/Русский язык/Пунктуация сложных предложений: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю пунктуацию ЕГЭ) |
(нет различий)
|
Текущая версия от 17:50, 9 ноября 2025
ЕГЭ по русскому языку: пунктуация в сложных предложениях[править | править код]
Темы раздела[править | править код]
- Сложносочинённые предложения: союзные группы, постановка запятых, тире.
- Сложноподчинённые конструкции: виды придаточных, место придаточного, знаки препинания.
- Бессоюзные предложения: смысловые отношения, знаки (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире).
- Сложные предложения с разными видами связи, смешанные конструкции.
Таблица «Тип связи → признак → знак»[править | править код]
| Тип связи | Признаки | Рекомендуемый знак |
|---|---|---|
| ССП | Равноправные части, союзы И, А, НО, ИЛИ | Запятая, при повторяющихся союзах — в каждом месте соединения |
| СПП | Придаточные причины, условия, времени и т.д. | Запятая между главной и придаточной частями, иногда запятая + тире |
| БСП (перечисление) | Перечисление фактов или действий | Запятая или точка с запятой |
| БСП (причина/следствие) | Причинно-следственные отношения | Двоеточие или тире |
| Смешанная связь | Союзы + бессоюзные отношения | Сочетание запятых, двоеточия, тире по смыслу |
Мини-алгоритмы[править | править код]
- Найти грамматические основы, определить количество частей.
- Определить вид связи (союзы, логика, интонация).
- Составить схему, поставить знаки препинания на схеме.
- Проверить наличие вводных, обособленных членов, уточнений.
Недельный спринт[править | править код]
- **День 1:** ССП и союзы: тренировочные схемы, карточки.
- **День 2:** СПП: придаточные причины, условия, изъяснительные, определительные.
- **День 3:** БСП: сравнение двоеточия и тире, таблица смыслов.
- **День 4:** Смешанные конструкции, задания на пунктуационный анализ.
- **День 5:** мини-пробник: 10 заданий (№12–16) + письменный комментарий к одной схеме.
Чек-лист выпускника[править | править код]
- Умею находить грамматические основы и схему сложного предложения.
- Различаю союзы и союзные слова, знаю запятые при повторяющихся союзах.
- Понимаю, когда использовать двоеточие или тире в бессоюзных конструкциях.
- Веду таблицу типовых схем и примеров.
Работа в вики[править | править код]
- Создайте «Пунктуация/ноябрь»: схемы, задания, разбёрстку сложных предложений.
- Свяжите страницу с ЕГЭ/Русский язык/Грамматика и Ресурсы:Методические карточки.
- Делитесь пунктуационными диктантами в.
Советы наставника[править | править код]
- Используйте цветные маркеры для схем: каждая часть предложения — свой цвет.
- Предлагайте ученику озвучивать интонацию и «слышать» знак препинания.
- Давайте задания на самостоятельное конструирование сложных предложений со схемой.