ЕГЭ/Физика/Электродинамика и цепи: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю электродинамику ЕГЭ) |
(нет различий)
|
Текущая версия от 17:45, 9 ноября 2025
ЕГЭ по физике: электродинамика и электрические цепи[править | править код]
Что повторить[править | править код]
- Электростатика: закон Кулона, напряжённость, потенциал, энергия поля.
- Постоянный ток: сила тока, напряжение, сопротивление, закон Ома в дифференциальной форме.
- Последовательное и параллельное соединение, правила Кирхгофа.
- Электромагнитная индукция, самоиндукция, переменный ток (базовые понятия).
Таблица «Тип задачи → алгоритм»[править | править код]
| Тип задачи | Шаги решения | Подсказки |
|---|---|---|
| Закон Ома в цепи | 1) Схема, 2) эквивалентное сопротивление, 3) закон Ома | Следите за единицами, собирайте дроби аккуратно |
| Делитель напряжения/тока | Используйте пропорцию сопротивлений | Помните, что ток одинаков при последовательном соединении |
| Электростатика | Расчёт силы/поля, векторная сумма | При симметрии проверяйте направление результирующего вектора |
| Конденсатор | Q = C·U, энергия W = CU^2/2 | Учитывайте соединение конденсаторов |
| Индукция | Закон Фарадея, ЭДС, поток, изменение во времени | Отметьте знак ЭДС по правилу Ленца |
Недельный спринт[править | править код]
- **День 1:** электростатика, потенциалы, энергия поля.
- **День 2:** постоянный ток, расчет цепей (эквивалентные сопротивления).
- **День 3:** задачи на законы Кирхгофа, мосты, делители напряжения.
- **День 4:** конденсаторы, индукция, трансформация энергии.
- **День 5:** мини-пробник: 6 задач первой части + 1 задача №30/31 (цепи).
Чек-лист выпускника[править | править код]
- Умею строить эквивалентные схемы и находить сопротивления.
- Помню формулы для конденсаторов, катушек и закон Кирхгофа.
- Понимаю физический смысл напряжения, тока, мощности.
- Могу решать качественные задачи: прогнозировать результат при изменении параметров.
Работа в вики[править | править код]
- Создайте «Электродинамика/ноябрь»: таблицы сопротивлений, расчёты, чертежи.
- Соедините материалы с ЕГЭ/Физика/Механика и кинематика и Ресурсы:Методические карточки (для уроков по цепям).
- Добавьте интерактивные тренажёры и их описание в.
Советы наставника[править | править код]
- Попросите ученика рисовать схемы вручную и комментировать каждый шаг.
- Введите правило «громкоговорителя»: каждую формулу объяснить словами.
- Используйте реальные устройства (мультиметр, макет цепи) для практики.