ОГЭ/Информатика/Алгоритмы и исполнители: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Алгоритмы ОГЭ) |
(нет различий)
|
Текущая версия от 17:25, 9 ноября 2025
ОГЭ по информатике: алгоритмы и исполнители[править | править код]
Что повторяем[править | править код]
- Линейные, ветвящиеся, циклические алгоритмы.
- Таблицы трассировки, исполнители КУМИР/Робот/Черепаха.
- Пошаговая проверка: входные данные → команды → результат.
- Составление блок-схем, псевдокода, проверка ошибок.
Таблица «Команда исполнителя → действие»[править | править код]
| Исполнитель | Команда | Описание | Комментарий |
|---|---|---|---|
| Робот | ВПРАВО, ВЛЕВО, ВПЕРЁД | Перемещение по клеткам, контроль границ | Проверяем препятствия |
| Черепаха | Сместиться(x,y), Опустить перо | Построение рисунков на координатной плоскости | Следим за направлением |
| Калькулятор | Увеличь на 1, Умножь на 2 | Получение числа, счёт комбинаций | Используем дерево достижимости |
| КУМИР «ИСПОЛНИТЕЛЬ» | ЕСЛИ, ПОКА, ДЛЯ | Управление ветвлением и циклом | Обязательно писать «КОНЕЦЕСЛИ» и т.д. |
Недельный план[править | править код]
- **День 1:** повтор команд и форматов исполнителей, составление шпаргалок.
- **День 2:** задачи на трассировку: заполнить таблицу «шаг → состояние».
- **День 3:** построение блок-схем и псевдокода по условию.
- **День 4:** задачи на перебор и минимизацию/максимизацию.
- **День 5:** мини-пробник: 5 задач на исполнителей + анализ ошибок.
Мини-практикум[править | править код]
- Составьте таблицу «входное значение → шаги → результат» для задачи с калькулятором.
- Постройте схему алгоритма для робота, который собирает монеты по диагонали.
- Придумайте собственный алгоритм с ветвлением, попросите одноклассника найти ошибку.
Чек-лист девятиклассника[править | править код]
- Умею переводить текстовое условие в команды исполнителя.
- Знаю, как проверять алгоритм на граничных данных.
- Могу объяснить, зачем нужен каждый шаг алгоритма.
- Использую псевдокод для проверки логики.
Работа в вики[править | править код]
- Создайте «Алгоритмы/Практика/ноябрь»: таблицы трассировки, найденные ошибки.
- Свяжите страницу с ОГЭ/Информатика/Практика и Ресурсы:Рабочие листы предметов.
- Делитесь задачами на поиск ошибок в.
Советы наставника[править | править код]
- Предлагайте ученику озвучивать алгоритм «по ролям»: что сделает исполнитель на каждом шаге.
- Устраивайте мини-соревнования на скорость составления блок-схемы.
- Подчёркивайте важность проверки на минимальных и максимальных значениях.