ЕГЭ/Математика/Алгебра: различия между версиями
WikiSysop (обсуждение | вклад) (Добавляю алгебру ЕГЭ) |
(нет различий)
|
Текущая версия от 16:57, 9 ноября 2025
ЕГЭ по математике: алгебра и анализ[править | править код]
Основные блоки[править | править код]
- Числа и выражения, преобразование дробей, корней, логарифмов.
- Функции и графики, производная, исследование на экстремумы.
- Уравнения и неравенства: рациональные, иррациональные, показательные, логарифмические.
- Последовательности, прогрессии, элементы комбинаторики и теории вероятностей.
Таблица повторения[править | править код]
| Тема | Формула/приём | Пример | Комментарий |
|---|---|---|---|
| Логарифмы | $\log_a b = \frac{\ln b}{\ln a}$, свойства | $\log_{\frac{1}{2}} 8 = -3$ | Внимание на основание и знак |
| Производная | $ (u \cdot v)' = u'v + uv'$ | Найти производную $(x^2+1)e^x$ | Используйте таблицу стандартных производных |
| Показательные уравнения | Замена основания, логарифмирование | $5^{x+1} = 25$ → $x=1$ | Проверяйте область определения |
| Прогрессии | $S_n = \frac{(a_1+a_n)n}{2}$, $b_n = b_1q^{n-1}$ | Найти сумму первых 10 членов | Сравнивайте арифметическую и геометрическую прогрессии |
| Вероятности | $P(A) = \frac{m}{n}$, формула сложения, умножения | Из урны достают 2 шара подряд | Учтите, возвращают ли шары обратно |
Недельный спринт[править | править код]
- **День 1:** повтор формул и свойств (логарифмы, тригонометрия, производная).
- **День 2:** уравнения и неравенства, решение 5 задач и оформление.
- **День 3:** анализ функций: построение графиков, нахождение экстремумов.
- **День 4:** прогрессии, комбинаторика, вероятность — разбор типовых задач.
- **День 5:** мини-пробник: 12 задач первой части + одна задача второй части по алгебре.
Чек-лист перед пробником[править | править код]
- Освежите свойства логарифмов, экспонент, тригонометрических функций.
- Повторите таблицу значений и графики основных функций.
- Проверьте шаблоны решения уравнений и неравенств (замены, метод интервалов).
- Составьте мини-справочник по прогрессиям и формуле производной сложной функции.
Работа в вики[править | править код]
- Создайте страницу «Алгебра/Разборы/ноябрь» и заносите разобранные задачи.
- Используйте шаблоны занятий для планирования спринтов и разборов.
- Публикуйте интересные задания и методы в, чтобы собрать альтернативные решения.
Советы наставника[править | править код]
- Тренируйте устное объяснение: пусть ученик проговаривает каждый шаг решения.
- Анализируйте ошибки: классифицируйте «арифметика», «логика», «формула».
- На занятиях чередуйте типы задач, чтобы поддерживать гибкость мышления.