ЕГЭ/Физика/Эксперимент

ЕГЭ по физике: экспериментальная часть

Что проверяют

• Умение читать и интерпретировать графики и таблицы измерений.
• Навык оценивать погрешности, проводить вычисления с округлением.
• Понимание физических законов, описывающих эксперимент (механика, электродинамика, молекулярная физика).
• Грамотное оформление развёрнутого ответа: формула → подстановка → вычисление → вывод.

Таблица формул и комментариев

Раздел	Ключевая формула	Что проверить
Механика	$a = \frac{\Delta v}{\Delta t}$	Верно ли определены интервалы времени и скорости
Динамика	$F = kx$, $F = ma$	Единицы измерения, линейность графика
Электричество	$I = \frac{U}{R}$, $P = UI$	Комбинирование схем: последовательное или параллельное
Колебания и волны	$T = \frac{1}{\nu}$, $\lambda = vT$	Тип колебаний, использование данных с графика

Алгоритм решения задач №24–26

1. Внимательно прочитать условие, выделить, что именно нужно найти.
2. Записать известные величины и их единицы в системе СИ.
3. Вывести требуемую формулу, при необходимости преобразовать законы.
4. Подставить числа (с учётом округления), аккуратно провести вычисления.
5. Оформить ответ: единица измерения и проверка адекватности результата.

Мини-спринт на неделю

• **День 1:** задачи на обработку результатов измерений. Построить график в тетради, провести линию тренда.
• **День 2:** лабораторные работы по механике (пример: движение по наклонной плоскости). Составить таблицу измерений.
• **День 3:** электродинамика — рассчитать параметры цепи по схеме из задания банка.
• **День 4:** повтор формул и решение комбинированной задачи из нескольких разделов.
• **День 5:** мини-проверка: три задачи ЕГЭ с таймером 40 минут и обязательным оформлением.

Работа в вики

• Создайте лист «Физика/Эксперимент/ноябрь»: заносите решённые задачи и замечания наставника.
• Добавляйте к каждой записи ссылки на материалы из и раздела ресурсов.
• В Ресурсы:Контрольные листы добавьте собственный чек-лист по подготовке к экспериментальной части.

Советы наставника

1. Отрабатывайте проверку на здравый смысл: сравнивайте полученные значения с типичными (масса, скорость, напряжение).
2. Обучайте ученика использовать погрешности: записывать относительную и абсолютную, округлять итог корректно.
3. После проверки выделяйте цветом этап, который дал ошибку (формула, арифметика, запись ответа).