Редактирование: ОГЭ/Биология/Тренировки

= ОГЭ по биологии: тренировки =

== Разделы экзамена ==
{| class="wikitable"
! Раздел !! Компетенции !! Задания
|-
| Клетка и организм || Строение клетки, ткани, органы, системы || Задания на знание терминов и функций
|-
| Человек и здоровье || Анатомия, физиология, гигиена || Вопросы на применение знаний
|-
| Экология || Экосистемы, цепи питания, охрана природы || Анализ ситуаций
|-
| Эволюция, генетика || Основы наследственности, происхождение видов || Решение задач, объяснение процессов
|}

== Недельный цикл ==
* **Понедельник:** теория по теме недели + карточки терминов.
* **Вторник:** задания части 1 (мини-тест на 15 вопросов).
* **Среда:** практическая работа — описание эксперимента, составление таблицы наблюдений.
* **Четверг:** задания части 2 (развёрнутые ответы).
* **Пятница:** мини-пробник и анализ ошибок.

== Таблица контроля ==
{| class="wikitable"
! Тема !! Что проверяем !! Отметка
|-
| Системы органов человека || Функции, строение, заболевания || □
|-
| Экосистемы || Взаимосвязи, круговороты, цепи питания || □
|-
| Генетика || Законы наследования, типы скрещиваний || □
|-
| Практика || Умею описывать опыты, делать выводы || □
|}

== Работа в вики ==
* Создайте страницу «Биология/Опорные конспекты»: заносите схемы, таблицы, рисунки.
* Добавляйте решения практических заданий в [[Категория:Сообщество]] для проверки.
* Используйте [[Ресурсы:Контрольные листы]] для отслеживания тем.

== Советы наставника ==
# Проводите «пятиминутки»: ученики рассказывают о части тела или процессе за 1 минуту.
# Используйте рисунки: просите подписать органы, процессы, ярусы.
# Обсуждайте реальные ситуации (здоровье, экология), чтобы закрепить знания.

[[Категория:ОГЭ]]
[[Категория:Предметы ОГЭ]]