Редактирование: ЕГЭ/Литература/Анализ

= ЕГЭ по литературе: анализ произведения =

== План анализа ==
1. **Вступление:** название, автор, направление, тема.
2. **Сюжет и композиция:** основные события, приёмы повествования.
3. **Образы героев:** речь, характер, конфликт, символика.
4. **Проблематика и идеи:** авторская позиция, социальный контекст.
5. **Художественные средства:** тропы, звукопись, синтаксис, жанровые особенности.
6. **Вывод:** актуальность, влияние на читателя, связь с другими произведениями.

== Таблица подготовки по жанрам ==
{| class="wikitable"
! Жанр !! Произведения (пример) !! На что обратить внимание
|-
| Эпос || «Война и мир», «Капитанская дочка», «Тихий Дон» || Исторический контекст, взаимоотношения героев, авторская позиция
|-
| Драма || «Гроза», «На дне», «Ревизор» || Конфликт, реплики, ремарки, система персонажей
|-
| Лирика || Пушкин, Лермонтов, Ахматова, Тютчев || Темы, мотивы, ритм, рифма, лексика
|-
| Лиро-эпос || «Мцыри», «Руслан и Людмила» || Сочетание эпоса и лирики, образ героя-повествователя
|}

== Мини-спринт на неделю ==
* **Понедельник:** анализ эпического произведения (составить таблицу героев и их ролей).
* **Вторник:** анализ лирики (2 стихотворения + таблица тропов и настроения).
* **Среда:** написание плана сочинения (тип С1 или С2).
* **Четверг:** отработка аргументов, связка произведение → проблема → пример.
* **Пятница:** мини-эссе на 50 минут с оценкой по критериям.

== Работа с цитатами ==
* Соберите подборку по темам: любовь, свобода, природа, Родина, личность.
* Используйте шаблон таблицы: «Цитата», «Произведение», «Как использовать в аргументе».
* Проверяйте точность цитаты, избегайте лишних слов.

== Работа в вики ==
* Выделите страницу «Литература/Цитаты/{{CURRENTMONTHNAME}}»: заносите цитаты и комментарии.
* Ссылки на разборы храните в [[Категория:Предметы ЕГЭ]] для быстрой навигации.
* Наставники могут оставлять комментарии с помощью шаблона `{{Примечание}}` прямо в тексте анализа.

== Советы наставника ==
# Предлагайте ученику устно пересказать произведение и выделить ключевые эпизоды.
# Сравнивайте произведения по темам: например, образ природы у Пушкина и Есенина.
# Используйте визуальные опоры: схемы, интеллект-карты, таблицы ассоциаций.

[[Категория:ЕГЭ]]
[[Категория:Предметы ЕГЭ]]