Информатика: проектный подход
Проектный подход делает подготовку живой: мы не просто решаем задачи, а строим мини-приложения, тренируем тестирование и рефакторинг.
Что такое учебный проект
Это короткая разработка на 5–7 дней: бот для подсчёта правильных ответов, анализатор логов, генератор тренировок. Проект должен покрывать несколько заданий ЕГЭ сразу.
Проект учит искать ошибки, писать документацию, работать в команде (если делаем в паре).
- Определяем цель
- Пишем MVP
- Делаем ревью
Интеграция с планом
Каждый месяц выделяем один проектный слот. Например, февраль посвящаем парсеру данных — это закрепляет задания 8, 9, 15, 16.
Перед экзаменом проекты превращаются в портфолио: их можно упомянуть на вступительных и в мотивационном письме.
Практические действия
- Составить список идей и выбрать приоритет
- Создать репозиторий на GitHub и фиксировать коммиты
- Проводить code-review с наставником или одноклассником
Итог
Проекты делают подготовку осмысленной. Когда видишь результат труда, мотивация держится даже в длинные зимние недели.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.
Дополнительное наблюдение: когда выпускник фиксирует свои шаги по теме 'Информатика: проектный подход', он формирует "историю успеха" и может вернуться к ней перед экзаменом, чтобы вспомнить, сколько уже сделано.