ЕГЭ по обществознанию: социология и социальные отношения
Что требуется знать
- Структура общества: социальные институты, системы, стратификация,
мобильность.
- Социальные нормы, девиантное поведение, социальный контроль.
- Социальные группы: малые, большие, этнические, профессиональные.
- Социализация личности, агенты социализации, статусы и роли.
Таблица «Понятие → ключевые признаки»
Понятие Определение Признаки/примеры
-------------------------- --------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------
Социальный институт Устойчивая форма организации совместной деятельности людей Семья, государство, образование, религия
Социальная стратификация Расслоение общества по критериям богатства, власти, образования, престижа Классы, сословия, касты
Социальная мобильность Переход людей из одной социальной позиции в другую Вертикальная/горизонтальная, индивидуальная/групповая
Девиантное поведение Поведение, отклоняющееся от социальных норм Преступность, алкоголизм, творчество (позитивная девиация)
Социализация Усвоение индивидом норм, ценностей, ролей общества Первичная, вторичная, ресоциализация
Недельный модуль
- \
\День 1:\
\ социальная структура, стратификация --- таблицы,
схемы.
- \
\День 2:\
\ социальные институты, функции, кризисы.
- \
\День 3:\
\ девиации, контроль, право --- кейсы и мини-дебаты.
- \
\День 4:\
\ социализация, статусы, роли --- анализ жизненных
ситуаций.
- \
\День 5:\
\ мини-пробник (20 тестов + задание на аргументацию).
Чек-лист выпускника
- Умею различать институты и объяснять их функции.
- Понимаю, какие формы мобильности существуют.
- Могу привести примеры позитивных и негативных девиаций.
- Готовлю аргументы для эссе по теме социальной политики.
Работа в вики
- Создайте страницу «Социология/``»:
таблицы, примеры, выводы.
- Дополняйте Ресурсы:Словари и
термины социологическими
понятиями.
- Делитесь кейсами и вопросами в
Советы наставника
1. Проводите «социологические расследования»: ученики анализируют
реальные ситуации.
2. Устраивайте мини-дискуссии по темам социальной справедливости.
3. Помогайте ученику связывать теорию с личным опытом и окружающими
событиями.
ЕГЭ
---
Связанные разделы: Категория:ЕГЭ