ЕГЭ по обществознанию: экономические графики и расчёты
Что нужно уметь
- Читать графики спроса и предложения, определять равновесную цену и
количество.
- Анализировать изменения кривых (сдвиг вправо/влево) под воздействием
факторов.
- Решать задачи на эластичность, налоги, субсидии, изменение цен.
- Проводить простые расчёты по таблицам: ВВП, инфляция, безработица.
Таблица «Сюжет → шаги анализа»
Ситуация Что анализируем Вопросы к себе
-------------------------- -------------------------------------------------- ------------------------------------------------------
Рост доходов населения Сдвиг кривой спроса вправо Как изменится равновесная цена и количество?
Удорожание ресурсов Сдвиг предложения влево Будет ли дефицит? Как отреагирует цена?
Введение налога Разница между ценой покупателей и производителей Кто несёт налоговое бремя? Каков новый объём?
Государственная субсидия Сдвиг предложения вправо или снижение цены Достигнута ли цель --- рост предложения/потребления?
Расчёт инфляции Индекс потребительских цен, темпы роста Насколько вырос уровень цен за период?
Недельный спринт
- \
\День 1:\
\ повтор базовых понятий (спрос, предложение, рыночное
равновесие) --- составление шпаргалки.
- \
\День 2:\
\ отработка графиков: анализ сдвигов, построение новых
равновесий.
- \
\День 3:\
\ задачи на налоги и субсидии, таблица «натуральные
показатели → денежные».
- \
\День 4:\
\ макроэкономические показатели (ВВП, инфляция,
безработица), тренажёр на процентные расчёты.
- \
\День 5:\
\ мини-пробник: 5 графических заданий + 2 расчётные
задачи с пояснениями.
Чек-лист выпускника
- Понимаю направление сдвига кривых при различных факторах.
- Умею вычислять равновесную цену и количество до и после изменений.
- Контролирую единицы измерения, перевожу проценты в доли и обратно.
- В таблице «тип задачи → формула → пример» храню отработанные
сценарии.
Работа в вики
- Создайте раздел «Экономические
графики/``»: графики, решения,
комментарии.
- Свяжите страницу с
ЕГЭ/Обществознание/Экономика
и Ресурсы:Шаблоны тестов.
- Делитесь графическими челленджами в
Советы наставника
1. Просите ученика объяснять график «словами» --- что происходит с
ценой и объёмом.
2. Используйте интерактивные схемы: рисуйте графики вместе, отмечайте
точки.
3. Проводите мини-дебаты о последствиях вмешательства государства в
рынок.
---
Связанные разделы: Категория:ЕГЭ