ЕГЭ по истории: социальные движения и повседневность
Темы раздела
- Социальная структура российского общества в разные эпохи.
- Крестьянские восстания, рабочее и студенческое движение,
политические партии.
- Повседневная жизнь: быт, одежда, кухня, традиции, образование.
- Влияние реформ на жизнь людей, новые социальные группы.
Таблица «Период → движения → особенности повседневности»
Период Социальные движения Повседневность
--------------------- --------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------
XVII--XVIII века Крестьянские восстания (Степан Разин, Пугачёв) Избы, ярмарки, общинный уклад, ремёсла
XIX век Декабристы, народники, революционные кружки Городские салоны, гимназии, железные дороги, печать
Начало XX века Рабочие забастовки, партии (РСДРП, эсеры, кадеты) Заводы, рабочие бараки, первые профсоюзы, массовая культура
СССР (1920--1980-е) Комсомол, коллективизация, диссиденты Коммуналки, нормы снабжения, субботники, массовые праздники
Современность НКО, молодёжные объединения, волонтёрство Цифровой быт, интернет-сообщества, разнообразие образования
Недельный спринт
- \
\День 1:\
\ социальная структура в выбранную эпоху, таблица
«сословие → права → обязанности».
- \
\День 2:\
\ анализ конкретного движения (причины, лидеры,
последствия).
- \
\День 3:\
\ повседневная жизнь, источники (мемуары, фотографии,
документы).
- \
\День 4:\
\ сопоставление «движение ↔ изменения в быту».
- \
\День 5:\
\ мини-пробник: задания на анализ источника и
сочинение «исторический пример».
Чек-лист выпускника
- Умею связывать социальные движения с реформами и переменами в жизни
людей.
- Знаю примеры повседневных практик (образование, труд, досуг) для
разных эпох.
- Могу использовать повседневность как аргумент в сочинении.
- Понимаю разнообразие источников (фото, письма, статистика) и умею их
анализировать.
Работа в вики
- Создайте «Социальная история/``»:
хронологии, цитаты, инфографика.
- Свяжите страницу с
ЕГЭ/История/Маршрут и
ЕГЭ/История/Культура и
искусство.
- Делитесь подборками источников в
Советы наставника
1. Используйте метод «живая история»: описание дня из жизни разных
сословий.
2. Просите ученика сопоставлять официальные документы и личные мемуары.
3. Готовьте мини-выставки (скриншоты газет, фото, картины) для
визуальной поддержки.
ЕГЭ
---
Связанные разделы: Категория:ЕГЭ