ЕГЭ/Русский язык/Сочинение
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Сочинение и аргументация
Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Сочинение и аргументация», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ и держать их рядом с планом.
Что закрепить
- Освежите в памяти понятия по теме «Сочинение и аргументация», уделив особое внимание термину структура.
- Разберите несколько задач, где встречается тезисы, и опишите алгоритм решения в тетради.
- Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое пример — проговаривание закрепляет знания.
Практика недели
- Напишите два черновика и обменяйтесь рецензией.
- Соберите банк аргументов по темам.
- Отработайте вступления и выводы.
Мини-глоссарий
- Понятие «структура» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
- Когда видите слово «тезисы», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки.
- «пример» — это ключевой ориентир темы «Сочинение и аргументация»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
Элементы подготовки
- Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы.
- Теоретический блок: за один подход перепишите ключевые правила в авторский конспект.
- Тренировка: после каждого варианта отметьте, какие шаги заняли больше всего времени.
- Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
- Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
Источники и материалы
- Аргументы без паники
- Сборник сочинений 100-балльников
- Чек-лист критериев
Примерный график
| День | Фокус | Действие |
|---|---|---|
| Понедельник | Теория и конспект | Сделайте короткие заметки по теме |
| Среда | Практика и анализ | Решите три блока заданий с таймером |
| Суббота | Контроль и выводы | Подведите итоги недели и отметьте пробелы |
Подсказка наставника
Держите под рукой таблицу с тезисами и литературными примерами — стресс снижается.