ЕГЭ/Математика/Стереометрия: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Автогенерация учебной статьи) |
(Автогенерация учебной статьи) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
= Стереометрия и координаты = | = Стереометрия и координаты = | ||
План по теме «Стереометрия и координаты» создан для | План по теме «Стереометрия и координаты» создан для выпускников, которые хотят держать под контролем математике и видеть, что, когда и зачем повторять. Уже на старте полезно [[ЕГЭ/Сводка по баллам|посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ]] и держать их рядом с планом. | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* Решите координатным методом пример с наклонной плоскостью. | * Решите координатным методом пример с наклонной плоскостью. | ||
* Сделайте карточки с формулами объёмов и площадей. | * Сделайте карточки с формулами объёмов и площадей. | ||
== Мини-глоссарий == | |||
* «углы» — это ключевой ориентир темы «Стереометрия и координаты»: запишите определение своими словами и придумайте пример. | |||
* Понятие «вектора» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие. | |||
* Когда видите слово «объёмы», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки. | |||
== Элементы подготовки == | |||
* Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы. | |||
* Теория: соберите формулы и определения в компактный mind-map. | |||
* Практика: чередуйте короткие серии заданий и детальный разбор решений. | |||
* Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист. | |||
* Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался. | |||
| Строка 39: | Строка 53: | ||
[[Категория:Материалы]] | [[Категория:Материалы]] | ||
[[Категория:ЕГЭ]] | [[Категория:ЕГЭ]] | ||
[[Категория:Подготовка к ЕГЭ]] | |||
Текущая версия от 03:54, 4 ноября 2025
Стереометрия и координаты[править | править код]
План по теме «Стереометрия и координаты» создан для выпускников, которые хотят держать под контролем математике и видеть, что, когда и зачем повторять. Уже на старте полезно посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ и держать их рядом с планом.
Что закрепить[править | править код]
- Освежите в памяти понятия по теме «Стереометрия и координаты», уделив особое внимание термину углы.
- Разберите несколько задач, где встречается вектора, и опишите алгоритм решения в тетради.
- Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое объёмы — проговаривание закрепляет знания.
Практика недели[править | править код]
- Постройте эскизы пространственных задач и подпишите элементы.
- Решите координатным методом пример с наклонной плоскостью.
- Сделайте карточки с формулами объёмов и площадей.
Мини-глоссарий[править | править код]
- «углы» — это ключевой ориентир темы «Стереометрия и координаты»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
- Понятие «вектора» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
- Когда видите слово «объёмы», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки.
Элементы подготовки[править | править код]
- Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы.
- Теория: соберите формулы и определения в компактный mind-map.
- Практика: чередуйте короткие серии заданий и детальный разбор решений.
- Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
- Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
Источники и материалы[править | править код]
- Альбом моделей EgeBal
- Сборник Прасолова
- Вебинар «Пространство без страха»
Примерный график[править | править код]
| День | Фокус | Действие |
|---|---|---|
| Понедельник | Теория и конспект | Сделайте короткие заметки по теме |
| Среда | Практика и анализ | Решите три блока заданий с таймером |
| Суббота | Контроль и выводы | Подведите итоги недели и отметьте пробелы |
Подсказка наставника[править | править код]
Используйте бумажные модели — визуализация значительно ускоряет понимание.