ЕГЭ/Литература/Лирика: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Автогенерация учебной статьи) |
(Автогенерация учебной статьи) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
= Анализ лирики = | = Анализ лирики = | ||
Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Анализ лирики», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно [[ЕГЭ/Сводка по баллам|посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ]] и держать их рядом с планом. | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* Сопоставьте два стихотворения разных эпох. | * Сопоставьте два стихотворения разных эпох. | ||
* Напишите мини-эссе о лирическом герое. | * Напишите мини-эссе о лирическом герое. | ||
== Мини-глоссарий == | |||
* Понятие «мотив» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие. | |||
* Понятие «образ» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие. | |||
* «средства» — это ключевой ориентир темы «Анализ лирики»: запишите определение своими словами и придумайте пример. | |||
== Элементы подготовки == | |||
* Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы. | |||
* Теория: соберите формулы и определения в компактный mind-map. | |||
* Практика: чередуйте короткие серии заданий и детальный разбор решений. | |||
* Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист. | |||
* Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался. | |||
| Строка 39: | Строка 53: | ||
[[Категория:Материалы]] | [[Категория:Материалы]] | ||
[[Категория:ЕГЭ]] | [[Категория:ЕГЭ]] | ||
[[Категория:Подготовка к ЕГЭ]] | |||
Текущая версия от 03:55, 4 ноября 2025
Анализ лирики[править | править код]
Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Анализ лирики», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ и держать их рядом с планом.
Что закрепить[править | править код]
- Освежите в памяти понятия по теме «Анализ лирики», уделив особое внимание термину мотив.
- Разберите несколько задач, где встречается образ, и опишите алгоритм решения в тетради.
- Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое средства — проговаривание закрепляет знания.
Практика недели[править | править код]
- Составьте таблицу по основным поэтам и мотивам.
- Сопоставьте два стихотворения разных эпох.
- Напишите мини-эссе о лирическом герое.
Мини-глоссарий[править | править код]
- Понятие «мотив» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
- Понятие «образ» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
- «средства» — это ключевой ориентир темы «Анализ лирики»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
Элементы подготовки[править | править код]
- Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы.
- Теория: соберите формулы и определения в компактный mind-map.
- Практика: чередуйте короткие серии заданий и детальный разбор решений.
- Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
- Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
Источники и материалы[править | править код]
- Справочник Скуратова
- Подкасты EgeBal
- Библиотека стихов
Примерный график[править | править код]
| День | Фокус | Действие |
|---|---|---|
| Понедельник | Теория и конспект | Сделайте короткие заметки по теме |
| Среда | Практика и анализ | Решите три блока заданий с таймером |
| Суббота | Контроль и выводы | Подведите итоги недели и отметьте пробелы |
Подсказка наставника[править | править код]
Читая вслух, отмечайте эмоции и ритм — это помогает при анализе.