ЕГЭ/Русский язык/Сочинение: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Автогенерация учебной статьи) |
(Автогенерация учебной статьи) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
= Сочинение и аргументация = | = Сочинение и аргументация = | ||
Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Сочинение и аргументация», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно [[ЕГЭ/Сводка по баллам|посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ]] и держать их рядом с планом. | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* Соберите банк аргументов по темам. | * Соберите банк аргументов по темам. | ||
* Отработайте вступления и выводы. | * Отработайте вступления и выводы. | ||
== Мини-глоссарий == | |||
* Понятие «структура» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие. | |||
* Когда видите слово «тезисы», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки. | |||
* «пример» — это ключевой ориентир темы «Сочинение и аргументация»: запишите определение своими словами и придумайте пример. | |||
== Элементы подготовки == | |||
* Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы. | |||
* Теоретический блок: за один подход перепишите ключевые правила в авторский конспект. | |||
* Тренировка: после каждого варианта отметьте, какие шаги заняли больше всего времени. | |||
* Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист. | |||
* Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался. | |||
| Строка 39: | Строка 53: | ||
[[Категория:Материалы]] | [[Категория:Материалы]] | ||
[[Категория:ЕГЭ]] | [[Категория:ЕГЭ]] | ||
[[Категория:Подготовка к ЕГЭ]] | |||
Текущая версия от 03:54, 4 ноября 2025
Сочинение и аргументация[править | править код]
Этот конспект помогает планировать подготовку к ЕГЭ по направлению «Сочинение и аргументация», сохраняя баланс между теорией и практикой. Уже на старте полезно посмотреть минимальные и целевые баллы ЕГЭ и держать их рядом с планом.
Что закрепить[править | править код]
- Освежите в памяти понятия по теме «Сочинение и аргументация», уделив особое внимание термину структура.
- Разберите несколько задач, где встречается тезисы, и опишите алгоритм решения в тетради.
- Проверьте, как вы объясните товарищу, что такое пример — проговаривание закрепляет знания.
Практика недели[править | править код]
- Напишите два черновика и обменяйтесь рецензией.
- Соберите банк аргументов по темам.
- Отработайте вступления и выводы.
Мини-глоссарий[править | править код]
- Понятие «структура» встречается в экзаменационных формулировках: сформулируйте, о чём спрашивают проверяющие.
- Когда видите слово «тезисы», сразу вспоминайте алгоритм действий и типовые ловушки.
- «пример» — это ключевой ориентир темы «Сочинение и аргументация»: запишите определение своими словами и придумайте пример.
Элементы подготовки[править | править код]
- Диагностика: отметьте, какие задания по теме уже получаются, а какие вызывают вопросы.
- Теоретический блок: за один подход перепишите ключевые правила в авторский конспект.
- Тренировка: после каждого варианта отметьте, какие шаги заняли больше всего времени.
- Рефлексия: сделайте выводы, что улучшить к следующему занятию, и обновите чек-лист.
- Восстановление: запланируйте короткие перерывы и активность вне учёбы, чтобы мозг не перегружался.
Источники и материалы[править | править код]
- Аргументы без паники
- Сборник сочинений 100-балльников
- Чек-лист критериев
Примерный график[править | править код]
| День | Фокус | Действие |
|---|---|---|
| Понедельник | Теория и конспект | Сделайте короткие заметки по теме |
| Среда | Практика и анализ | Решите три блока заданий с таймером |
| Суббота | Контроль и выводы | Подведите итоги недели и отметьте пробелы |
Подсказка наставника[править | править код]
Держите под рукой таблицу с тезисами и литературными примерами — стресс снижается.